进入省委党校学习以来，本人深入学习了习近平总书记在2021年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话，现场聆听了X书记在本次省委党校中青班的开班动员讲话，至今不绝于耳、心弦激荡，党性修养得到了深度砥砺。近段时间，根据课程安排，本人参与了系统的党性教育、作风教育学习，并随队前往省内多地参与党性教育现场体验式教学，以典型现场为教室、以先进事迹为教材、以先烈模范为教师，心中有一种与历史对话的震撼和感动，在身临其境中深刻感受到信仰的力量、党史的光荣、榜样的崇高、奋斗的伟大，清醒认识到自身党性修养的不足，强烈感知到时代使命和岗位责任，将全面对标找差，坚定理想信念、牢记初心使命，锤炼党性修养，不断追求“我将无我、不负人民”的精神境界。
现细照党章党规党纪，深入剖析党性修养情况，深刻反思存在问题和不足，明确整改方向，努力以优良的党性修养增益学习成效，赋能岗位建功。
一、存在的问题与不足
（一）理想信念方面。一方面理想信念的坚定源自于理论上的清醒，而理论上的清醒依赖主动的学习。作为基层干部，一定程度存在“重干轻学”的倾向，认为“干”比“学”更重要，只是埋头拉车，忘了抬头看路，且还存在“好读书、不求甚解”“凭兴趣学习”的问题，对党的创新理论的理解、认识、掌握还不够及时、不够透彻。另一方面理想信念是具体的、实践的，是可衡量、可检验的，革命战争年代看的是能否为党和人民战斗和牺牲，和平发展年代看的是能否不折不扣的将中央、省、市的精神和要求落到实处，上周，我随队现场参观学习了省内多处红色胜地，种种成绩的取得都彰显着共产党人对理想信念的坚定追求和执着坚守。本人身处基层，面对繁重的改革发展稳定任务，有时存在重“显绩”、轻“潜绩”、重当前轻长远，重“速成”轻“扎根”等问题，这些都是理想信念还不够坚定的表现。
（二）履职能力方面。1939年，毛主席就讲过“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”习近平总书记高度重视提高党员干部履职本领，提出了“八大本领”、“七种能力”等等要求。对标总书记要求，查找自己的不足。一是为民服务能力还有不足。能坚持党的群众路线，努力为群众办实事办好事，但总体来说与老百姓的直接交流，深度沟通还比较少，联系不够紧密，未能做到有盐同咸，无盐同淡。有时与群众沟通还存在说官话、套话的情况，像“卖瓦盆的，一套又一套”，未能真正融入群众。二是调查研究能力还有不足。没有调查研究就没有发言权,我们上周看到的“乌石岭新村的乡村发展”的先进事迹，就是深度调研后取得成功的典范。本人深刻认识调查研究对工作决策的重大意义，但工作中有时因为会议多、事务多等原因，还客观存在未深度调研就“把想法当办法”的情况。有时去基层调研，人下去了，心没有沉下去，葫芦掉到井里，在下面浮着，了解不到真问题、真诉求、真想法，调研效果大打折扣。有时调研还存在“雁过留痕”拍照、“蜻蜓点水”过场的“虚浮”作风，总书记指出“是作秀还是真联系群众，老百姓一眼看出”，这种作风影响了党员干部在老百姓心中的形象。三是科学决策能力还有不足。受制于层面上的局限，对新时代新形势的把握不足，对新问题、新风险、新挑战认识不够，工作中解决问题还主要是“直来直往”的线性逻辑，缺少科学的决策和创造性的应对，有时陷入“老办法不管用、新办法用不好”的窘境。四是抓落实能力有待提高。能认真学习新时期的时代逻辑、市场规律、工作方法，但掌握的还不全面，抓落实还存在认识滞后，能力缺口。
（三）务实奋斗方面。一是斗争精神不足。习近平总书记强调“共产党人讲党性、讲原则，就要讲斗争”。本人身处基层，环境相对简单，总认为岁月静好，总认为天下太平，不知暗流涌动，不知有人在替我们负重前行，斗争意识和主动性有所衰减。对斗争的认识存在局限性，未能做到“心事浩茫连广宇、于无声处听惊雷”，对错误思潮、观点、做法、现象的甄别力不强。对“好好先生”并不是真正的好人认识不深刻，对工作中存在小问题有时“睁一只眼闭一只眼”，没能做到“哪壶不开提哪壶，提了哪壶开哪壶”。二是艰苦奋斗精神有所滑坡。招商引资工作中，经常与企业老板接触，经常陪着客人出入高档酒店，久而久而也就习以为常，吃苦精神有所减弱。
