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深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质
——XXX同志关于深入学习《习近平新时代中国特色
社会主义思想学习纲要》的辅导报告
思想建党、理论强党是我们党不断取得成功的重要法宝。习近平总书记指出，只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有政治上坚定。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的思想并写入党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，把这一思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，党中央同意中央宣传部统一印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》），这既是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习资料，也是广大干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。深入学习《纲要》，有助于我们更加深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想全新的时代背景，更加深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的时代主题、科学的内容体系和系统的思想方法，进而深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入。
这次的《纲要》体系完整，逻辑谨严，内容丰富，全书共21章、99目、200条、近15万字，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。
21章中，首尾两章相当于导言和后记。首章强调，习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，对这一思想进行了概要性介绍。尾章标题为“用习近平新时代中国特色社会主义思想武装起来夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利实现中华民族伟大复兴”，强调学懂、弄通、做实，关注两个群体——领导干部这个“关键少数”和青年。首章概要介绍，尾章发出号召，首尾呼应。
中间19章，按数字排序从1到19。从标题格式看，均为主副题，主标题进行精炼概括，副标题用“关于”一词引出本章关注的主要话题。如第一章的标题为“中国特色社会主义进入新时代——关于我国发展新的历史阶段”。从关注内容看，中央党校教授韩庆祥认为，这19章可大致分为5组。
第一组关注历史方位。第一章为第一组，关注“我国发展新的历史阶段”。这一新的历史阶段是，中国特色社会主义进入新时代。
第二组关注根本方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。第二章到第八章为第二组，关注“新时代坚持和发展中国特色社会主义”的根本立场、奋斗目标、战略安排、领导力量、根本动力、本质要求等。具体而言，根本立场是坚持以人民为中心，奋斗目标是实现中华民族伟大复兴的中国梦，战略安排是开启全面建设社会主义现代化国家新征程，领导力量是中国共产党领导，这是中国特色社会主义最本质的特征，根本动力是将全面深化改革进行到底，本质要求是全面推进依法治国。
第三组关注总体布局。第九章到第十三章为第三组，关注“新时代中国特色社会主义”经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。展开来说，经济建设要以新发展理念引领经济高质量发展，政治建设要发展社会主义民主政治，文化建设要推动社会主义文化繁荣兴盛，社会建设要带领人民创造更加幸福美好生活，生态文明建设要建设美丽中国。
第四组关注相关领域。第十四章到第十七章为第四组，关注坚持总体国家安全观、国防和军队建设、坚持“一国两制”和推进祖国统一、中国特色大国外交等。具体来讲，坚持总体国家安全观就要坚决维护国家主权、安全、发展利益，国防和军队建设要把人民军队全面建成世界一流军队，实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在。
第五组关注政治保证和能力建设。第十八章、第十九章两章为第五组，关注“新时代坚持和发展中国特色社会主义”的政治保证和能力建设。其中，政治保证是把党建设得更加坚强有力，能力建设需要掌握马克思主义思想方法和工作方法。
《纲要》要反复精研，认真读原著、学原文、悟原理，全面学、重点学、持之以恒学，确保熟读深思深刻领会其精神实质。学好用好《纲要》，要坚持“四个紧密结合”、做到“四个深刻理解把握”，不断增进政治认同、思想认同、情感认同，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，切实把学习成效转化为做好本职工作的强大力量，推动各项事业全面发展、全面进步。
一是要与理解把握习近平总书记的原创性贡献紧密结合起来。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民的思想之旗、精神之魂，承载着中国共产党人的初心和使命，以坚定的理想信念、深邃的历史洞察、强烈的责任担当深刻揭示了强党之路、强国之路、复兴之路。要深刻理解这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，尤其要深刻把握这一思想的科学体系和原创性贡献。比如，提出中国特色社会主义道路“四个走出来”的重大论断，提出将“三个自信”扩展为“四个自信”，提出中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征、是中国特色社会主义制度最大优势，提出以人民为中心的发展思想，提出构建人类命运共同体等等。这些原创性思想彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
二是要与读原著学原文紧密结合起来。《纲要》的基本观点和主要文字都是来自习近平总书记的原著原文，但也要看到，《纲要》毕竟是辅导性的读本而并不是原著本身。原著才是最直接、最原汁原味的思想载体。习近平总书记的讲话极为丰富，《纲要》只是其中精粹的部分。要借助《纲要》阐述，在读原文中把准经典的精髓。
三是要与实际工作紧密结合起来。理论与实践相结合是习近平新时代中国特色社会主义思想的特色。把握这一思想，也要理论与实践相结合。就从事具体工作而言，结合本领域工作进行学习，既容易学进去，也能够把握得更详细、更深刻，还能够更好地落到实处，见功夫、出成效。
四是要与“不忘初心、牢记使命”主题教育紧密结合起来。这是主题教育的重要任务，也是做好主题教育的需要。《纲要》是主题教育的规定书目。我们要以《纲要》的出版发行为契机，系统深入地学习好习近平新时代中国特色社会主义思想，切实把干部群众的思想武装起来、把党中央的决策部署落实下去。
一、深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的全新时代背景
《纲要》指出：新时代标示我国发展新的历史方位。“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”党的十九大作出的中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断，是继新中国、新时期之后，我国发展新的历史阶段，新的历史方位。在新的历史起点上，给我们提出了“中国向何处去”的重大时代课题，这就必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义。这是我们认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景，也是历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。
（一）进入新时代意味着中国社会主义建设从前半程走向了后半程，中国特色社会主义制度体系开始走向成熟、定型。改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。1987年10月召开的中国共产党第十三次全国代表大会，对党的十一届三中全会以来9年间十亿人民丰富生动的实践经验进行了创造性的理论概括，第一次系统地阐明了社会主义初级阶段的理论，明确提出了党在这个阶段的基本路线，在此基础上寻找出了一条以“一个中心，两个基本点”为主要内容的，符合中国国情的有中国特色的社会主义道路。可以说，党的十三大是建设“有中国特色的社会主义”理论的纲领性文献。
