“不忘初心、牢记使命”主题教育对照检查
整改措施素材库(共5类111条)
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二、思想政治受洗礼对照检查整改措施(15条)17
三、干事创业敢担当对照检查整改措施(19条)30
四、为民服务解难题对照检查整改措施(20条)39
五、清正廉洁作表率对照检查整改措施(12条)47
(一)学习习近平新时代中国特色社会主义思想是根本首要政治任务
1.把加强理论学习作为首要任务来完成，彻底根除应付心态。理论是实践的先导,思想是行动的指南。当下，抓住学习习近平新时代中国特色社会主义思想这个根本就是抓住了学习的灵魂，抓住了学习的关键。要充分认识理论学习的重要性，切实摆正理论学习的的位置，把理论学习突出出来摆在各项工作的首位，做到主观上高度重视不应付，客观上放在第一先安排，行动上扎扎实实真学习。当前和今后，要把深学笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，全面武装自己的头脑，作为理论学习的首要政治任务和根本任务，突出摆在各项工作的首要位置，旗帜鲜明讲政治理论学习，抓政治理论学习促经济社会发展、促部门单位工作、促自身本领高强，以实现大局发展、单位工作、自身能力一体化同频提升。
(二)理论学习是党的优良传统和智慧根基
2.把搞好理论学习作为遵守党章、贯彻党章维护党章的一项重要措施。我党把理论学习写进了党章，党章规定的党员必须履行的八项义务与享有的八项权利中，第一条都是学习的内容。义务第一条是：“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。”权利第一条是：“参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。”这充分说明了理论学习的重要性。要按照党章的规定，履行第一义务“学习”，享有第一权利“学习”，切实学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。
3.发扬党的理论学习优良传统，夯实初心和使命的智慧根基。无论是在战争年代还是在改革开放时期，中国共产党始终把学习作为关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。纵观98年的奋斗历程，中国共产党历届领导人都突出强调学习，中国共产党取得的每一项成就和胜利都是同全党的学习进步紧密联系在一起的，是党在革命、建设、改革中传承下来的优良传统和宝贵经验。要像党的领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平那样突出强调学习，带头学习理论，让理论学习的红色基因代代传承，健康遗传。要向革命前辈学习，向英模人物学习，向先模人物学习，向群众学习，向实践学习，向身边的同志学习。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化为推动发展、指导工作、提高本领的磅礴力量，加快实现“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的伟大宏伟目标的进程。
(三)抓好理论学习，掌握工作制胜的“看家本领”
4.学通马克思主义基本原理。通过对马克思主义基本原理全面、系统的学习，准确理解其内涵、地位和作用，更加坚定理想信念，坚持正确政治方向。
5.学透习近平新时代中国特色社会主义思想。要深刻认识其是以一贯之的当代马克思主义，掌握其世界观和方法论，开辟中国化马克思主义新境界，进一步提高政治理论水平、战略思维能力、科学决策能力、驾驭全局能力。
6.学深新发展理念。通过学习，进一步深化对创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的认识，深化使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用理论的认识，深化对我国经济发展进入新常态重要论断的认识，深化关于推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化相互协调理论的认识等，凝聚推动经济社会高质量发展的强大力量。
(四)抓好理论学习，找准克服“本领恐慌”的重要途径
7.依靠学习应对各种风险挑战。面对“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的“本领恐慌”现状，面对具有许多新的历史特点的伟大斗争，只有坚持理论联系实际，一刻不停地学习，提高学习水平，才能保持政治上的坚定、理论上的清醒、战略上的主动，从学习中寻找应对风险和考验、克服“本领恐慌”的有效方法，以百折不回的勇气和毅力攻坚克难。
8.依靠学习明确根本道路。只通过深入学、反复学、研讨学，才能深刻认识和准确把握中国特色社会主义道路，深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就，深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的，深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务，深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，深刻领会中国共产党是建设中国特色社会主义事业的核心力量，习近平总书记是党中央的核心、全党的核心，道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。
9.依靠学习补足各项短板。面对网络信息海量增长、实时更新、瞬息万变，知识总量呈原子裂变姿态迅猛增长的时代，危机感和紧迫感咄咄逼人，迫切需要自觉学习各种科学文化知识，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，提高各方面的知识素养，才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。唯有发扬“挤”和“钻”的精神，利用一切时间刻苦学习、终身学习，才能不辱使命、不负众望，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。
10.依靠学习提高领导决策水平。作为领导干部，面对党的十九大提出的各项目标任务，面对防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，对我们的领导水平和决策水平提出了新的要求。只有善于学习、勤于学习，把理论学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，真正使理论学习成为工作、生活的重要组成部分，成为自己意识的本能行为，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在血液里，融汇在行为中，才能促进领导水平和决策水平的提高。
(五)抓好理论学习，总结提练登高望远的有效方法
11.靠学习观世界看中国。观大势、察大局、谋大事是我们党一贯的思想方法和工作方法。要通过深入学习习近平关于国际国内关系的重要论述，掌握中国与世界的关系发生重大变化，科学分析全球治理体制变革大势，统筹国内国际两个大局，用世界眼光看世界、看中国，努力抓住机遇，妥善应对挑战，推动“一带一路”走深走实，推动全球治理体制向着更加公正合理方向发展，为我国发展和世界和平创造更加有利的条件。
12.靠学习贯通历史、现实与未来。要始终以高度的历史自觉、深邃的历史眼光和深刻的历史思维，认识和把握历史发展规律，坚持把总结历史经验和进行现实思考结合起来，把汲取历史智慧和精心谋划未来统一起来，掌握历史前进的主动权。要学习研究我国反腐倡廉历史，运用历史智慧推进反腐倡廉建设；要学习古代国家治理的成功经验，为今天推进国家治理体系和治理能力现代化寻找有益借鉴；要研究中华民族爱国主义精神的历史形成和发展，从中汲取营养和智慧；研究抗日战争史，深刻阐释中国共产党的中流砥柱作用；要回顾和总结改革开放的历程，深刻认识没有改革开放就没有中国的今天和明天；要回顾我们党走过的光辉历程，增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性，不断开创中国特色社会主义事业新局面。
13.靠学习抓重点带全局。要学习和运用唯物辩证法的思想方法，坚持重点论和两点论的有机统一，妥善处理局部和全局、重点和非重点的关系，抓住重点带动面上工作。
(六)抓好理论学习，铸造统一思想狠抓落实的有力抓手
14.以学习重大决策部署促统一。通过学习中央“四个全面”、打好三大攻坚战等重大决策部署，深刻认识其重要性和重大意义，把思想和行动统一到中央重大决策部署上来。
15.以严和实的精神抓学习促落实。发扬“三严三实”精神，本着崇尚实干、反对空谈的原则，学习中央和上级的重大决策部署，对标对表提出贯彻落实的原则、要求、方法和步骤，画现线路图，排出工期，倒逼督促落实。
16.以向榜样学习促落实。要以中央政治局集体学习为榜样，大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，落实、落实、再落实，不断加强学习、提高本领、解决问题、推动工作，为经济社会高质量发展作出新贡献。
(七)要树立终身学习的理论学习观念
17.树立“学习为本”理念。科学技术信息化发展日新月异，以分秒必争地加速度奔跑，大数据时代、智能化时代、智慧化城市、社区、农村、部门、单位已经到来，“一次性学习教育”已经落伍于新时代新要求。客观上需要每一个人的自学和业余时间的“充电”。学习也参与了时代竞争，要实现个人价值，使自己不断适应现实新生活的最好方式就是不断地学习、学习、再学习，才能使危机变先机，掉队变归队。要按照争做学习型干部的要求，根据个人愿景，明确学习目标，充分利用工作和业余时间，加强学习，不断提升个人素质能力、发展力、竞争力和生活品位，活到老，学到老。
18.树立“终身任务”理念。过去，一个人凭着从学校学得的十几门课程，在工作岗位上基本够用。而现在，知识更新迅速，如果仅仅满足于学校学的那点东西，已经是远远不够的。据科学统计，2000年人类知识的99.4%是20世纪80年代以后获得的，只有0.6%的知识是80年代以前积累的。预计到2050年，人类现在所掌握的知识届时只占知识总量的1%。从目前的发展现状，再到权威的数字统计，不难看出，学习对社会、对军队、对机关、对个人等都是十分重要的。任何人都没有停滞的资本、放弃的理由，“终身学习”呼唤，没有觉醒的人，起来，起来，挤时间学习吧；再不觉悟，再不学习，就到了最危险的时候。
19.树立“学习工作化、工作学习化”理念。实践证明:一个好的思路、好的方法、好的决策，必须靠深厚的理论功底和知识阅历作基础，否则，工作只能停留在表面上，缺乏质量和创新。一些党员干部工作务实勤恳，虽然做了一些实实在在的事情，但为党委机关提交不出有分量的调研报告，参谋助手作用发挥的不够明显。所以要求大家在工作中，要适应建设学习型党组织的要求，在学习中工作，在工作中学习，努力提高参谋水平。要摒弃把学习当形式的错误认识，走“把学习当工作和事业去追求”的路子。
(八)要营造理论学习的浓厚学风
20.要端正学习态度，明确学习目标。要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，努力做到学思用贯通、知信行统一。
21.要严守学习纪律，讲究学习方法。自觉维护正常的学习环境和学习秩序，不早退不迟到，按时参加党的理论学习。不搞“浅层次阅读式”学习，不进行“碎片式”学习，不沉醉于“消遣式”学习。理论学习要往深里走、往心里走、往实里走；要对马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、党中央大政方针的进行系统、深入地学习，内化于心，外化于行。
22.要有浓厚的学习兴趣，明显的学习效果。有的党员干部不重视学习、不注意学习，缺乏学习热情、学习动力，不读书、不看报，热衷迎来送往，忙于事务、忙于应酬，学风不浓、玩风太盛，对学习往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。针对上述情况，要自觉探索灵活多样、生动活泼的学习形式，组织学习，增加学习兴趣，提高学习成效。
(九)力戒形式主义的理论学习
23.严防理论学习“走过场”。停留在计划、报告、总结中，没有活动载体、约束机制、督促检查。有的“学而不思”，不领会习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的精神实质、理论品格和做事做人的深刻道理。有的空喊口号，对上级精神机械传达，不结合实际深刻领会，不调查研究提出贯彻意见。
24.严防理论学习“学用两张皮”。还错误地将理论学习与实际工作对立起来，忽视通过理论学习锤炼党性，导致信念缺失、党性不纯。有的似乎读了一些书，但不懂得理论联系实际，不善于将向书本知识学习同向群众学、向社会学、向实践学结合起来，往往纸上谈兵、坐而空谈。
25.严防搞“虚假学习”。理论学习全靠抄袭粘贴、东拼西凑、移花接木、词语翻新。有的找人代笔，自己当甩手掌柜。这些形式主义的“学习”发展下去，会离思想建党、理论强党的要求越来越远，助长投机取巧、弄虚作假之风，不仅无益反而有害，不能推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，既不能增强党性、提高能力，也不能改进作风、推动工作。
(十)持续推进学习型党组织建设。
26.精准设计建设学习型党组织的总体要求。紧紧围绕中心工作大局，按照创新理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党的思想政治水平为基本目标，以深入习近平新时代中国特色社会主义思想为根本任务，以一贯之的学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
27.精准设计学习的主要内容。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入学习《学习纲要》《三十讲》《治国理政》和系列重要讲话，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质，学习马克思主义理论，学习党章规，不断增强学习的自觉性和坚定性。充分运用马克思主义理论研究和建设成果，大力推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。学习践行社会主义核心价值体系，加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。学习总结实践中的成功经验，不断总结人民群众创造的新做法新经验，提高分析问题、解决问题的能力。认真总结和深入学习党的历史经验，把学习党的历史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来，同学习运用执政党建设基本经验和党的建设理论结合起来，同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来，获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。
28.不断探索学习型党组织建设的方法和途径。要创新建设学习型党组织的方法，善建设学习型党组织的途径，拓展建设学习型党组织的阵地，健全建设学习型党组织的制度，保证集体学习每个季度不少于１次，县处级以上党政领导干部参加脱产培训每年一般不少于１１０学时，省部级领导干部到基层调研每年不少于３０天，市、县级领导干部不少于６０天，领导干部要每年撰写１至２篇调研报告。
