在2020年全县中考备考工作推进会上的讲话
泾川县教育局局长解天俊
（2020年5月28日）
同志们：
今天，我们召开全县2020年全县中考备考工作推进会，主要目的是深入分析中考质量存在的问题，准确研判今年中考面临的形势，研究制定切实有效的备考策略，进一步坚定信心、凝聚合力、加压奋进，努力推动2020年全县中考取得新突破。刚才，李局长对九年级第二次摸底考试成绩进行了通报，红河学校、黄家铺中学、高平中学、汭丰中学、罗汉洞中学、荔堡中学等六所排名靠后的初中校长做了表态发言，希望大家说到做到，兑现承诺。希望各初中对标对表，深入反思，进一步优化备考思路，强化推进措施。下面，就持续做好2020年中考备考工作，我讲三个方面的意见：
一、认清形势，正视差距，切实增强质量提升的危机感
2020年政府工作报告中，国务院总理李克强为教育划重点：推动教育公平发展和质量提升，有序组织中小学教育教学和中高考工作。对于我们来讲，质量提升，仍需攻坚克难。今年春季，受疫情的影响，学校延期开学时间较长，我们已经失去了一段中考备考宝贵的黄金时间。从全县第二次模拟考试成绩看，质量依旧持续低迷，压力依然巨大。可见，大家并没有因疫情影响紧张起来，没有以战时状态投入到中考备考中去，才导致这样的被动局面和不利形势。我认为问题还是出在认识不清、重视不够、管理不细、动力不足上。
一要清醒认识落后态势。回顾近年中考成绩，我县已连续多年处于全市后列，2019年虽有一点提升，但幅度不大。本届九年级学生已进行了两次摸底考试，从成绩层面看：一是整体质量不高。全县七科合格率一摸为19.34%，二摸仅仅只有4.63%，严重倒退。单科看，7个学科，仅仅只有语文、政治平均分及格了，数学、英语、物理、化学、历史平均分连总分的一半都不到，优秀率更是令人瞠目。二是高分段学生太少。全县二摸七科总分500分以上的学生163人，占参考人数的5.85%，其中550-599分学生49人，600分以上学生仅2人。拔尖学生和优秀学生数量太少，直接影响到高考尖子生的培养。试问，入口质量不高，何以保证出口质量？三是校际发展极不均衡。全县二摸综合各项指标平均得分167.65，有13所学校得分低于平均分，这说明我们绝大部分
学校特别是规模较大的学校在拖后腿。其中，最高的泾川二中与最低的红河学校相差近40分，黄家铺中学72个学生竟然没有一个合格生。四是部分学校质量长期滞后。从整体排名来看，红河学校、黄家铺中学、汭丰中学、罗汉洞中学四所学校在两次模拟考试中均处于全县后六位；高平中学、荔堡中学等规模较大学校在模拟考试中也处于后列，对全县整体质量提升影响较大，值得深入反思。
二要准确研判严峻形势。一是从上级要求看，去年省委第二巡视组在巡视反馈意见中特别指出“我县近年中考成绩在全市排名靠后”的问题，县委、县政府明确要求要努力提高中考质量位次。中考成绩决定高考学生的入口高低，近年我县高考排名连续多年位居全市中游的现状没有突破，这与初中给高中输送不了优质生源，将压力和矛盾传递给高中有直接关系。二是从发展态势看，受疫情影响，虽然中考时间推后一月，延迟开学期间部分学生居家学习自控能力差、家长监管不力，导致线上教学效果不好，学生学习情况参差不齐，给后期备考工作带来巨大挑战。全市各县区4月份复课以来，你追我赶，竞争激烈，我县本来就在全市处于后进位次，进一步加大了今年赶超进位的难度。三是从社会关注看，中考是仅次于高考的教育民生工程，中考质量水平关系到学生的未来、家庭的希望，关系到学校的生存与发展，关系到泾川教育的形象地位和长远发展，备受学生、家长、社会和各级领导关注，人民群众对中考质量的要求越来越高，而我县的中考质量多年处于全市末位或后列，这需要我们保持高度警醒。
