目录
党史学习教育阶段性总结汇报（市） 1
党史学习教育阶段性总结汇报（县） 5
党史学习教育阶段性总结汇报（局） 7
党史学习教育阶段性总结汇报（局） 13
党史学习教育阶段性总结汇报（局机关支部） 18
党史学习教育阶段性总结汇报（公安） 22
党史学习教育阶段性总结汇报（集团二级公司） 25
党史学习教育阶段性总结汇报（处室） 29
党史学习教育阶段性总结汇报（街道） 36
党史学习教育阶段性总结汇报（居委会） 40
党史学习教育阶段性总结汇报（市）
党史学习教育开展以来，XX市委深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，精心谋划部署，强化组织领导，创新方式方法，引导广大党员干部把党的光荣传统和优良作风学习好、传承好、发扬好，推动党史学习教育有声有色、走深走实。
一、在对标对表中明责任、促落实。一是坚持以上率下。市委把党史学习教育作为一项重大政治任务，第一时间成立领导小组、召开动员大会、印发实施方案。市委理论学习中心组成员先后开展X次专题学习。市委主要负责同志带头讲专题党课，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，兴起党史学习教育热潮。二是压紧压实责任。领导小组办公室注重统筹谋划、把握节奏、持续用力，抓好指导协调、督促检查，推动学习教育各项任务落到实处；成员单位既各司其职、各负其责，又相互协作、密切配合，形成齐抓共管合力。各级党委（党组）落实主体责任，主要负责同志带头学、具体抓，及时研究解决重要事项、重大问题，确保学习教育质量。三是加强督促指导。市委组建12个巡回指导组，综合运用调研访谈、随机抽查、列席旁听等方式，对各地区各单位学习教育情况真督实导，不折不扣把党中央决策部署和市委要求落实到位。
二、在深学细悟中抓重点、求实效。一是突出学习重点。研读习近平《论中国共产党历史》等指定学习材料，编发学习辅导读本，将学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行要求具体化，组织X次专题研讨，感悟思想伟力，增强学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉。二是加强教育培训。把党史学习教育作为党性教育基础课和党员干部必修课，纳入党校（行政学院）、干部学院教学安排和基层党员干部培训计划。分3批组织新一届村（社区）“两委”成员集中培训，XXXX名村（社区）干部和XXXXX名党员收看视频教学片，进一步深化对党的性质宗旨的认识。三是用好红色资源。把红色资源作为党史学习教育的生动教材和重要抓手，开展主题鲜明的学习教育活动，赓续精神血脉、汲取奋进力量，开设党史学习教育专栏，设置习近平《论中国共产党历史》等4个学习单元，推送113门精品课程，为广大党员提供有深度、接地气的视听教学内容，在线学习达17.8万人次。将有关党史文献档案资料作为生动教材，在市档案馆建立专门教室，接待各单位开展主题党日活动，探索VR体验式学习，让大家身临其境学党史。举行送教到基层活动，推行基层点课、专家授课，精准匹配需求，增强培训的针对性实效性。组织百名老干部、老战士、老专家、老教师、老模范成立“五老”宣讲团，为青少年群体讲党史、讲传统，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。
三、在分级分类中提质量、重创新。一是创新方式方法。坚持集中学与分散学、自学与互学、专题授课与研讨交流、线下学习与线上教育相结合，市干部教育培训网络学院设置党史学习教育课程板块，学习点击量达32万人次。实行分类指导，针对机关、企业、学校、农村、城市社区等不同领域党组织和年轻党员、流动党员、两新组织党员等不同群体特点，明晰任务、细化措施，防止“一锅煮”。注意因地制宜，采取微宣讲、红歌赛、院坝会、“指尖课堂”等多种形式，增强学习教育吸引力感染力。二是组织党员原原本本学习习近平总书记关于各领域党建的重要论述和《论中国共产党历史》等指定材料，发放应知应会“口袋书”，用好共产党员网、“学习强国”等平台资源，每天定时推送“讲百年党史”资料，举行“学党史、知党情、跟党走”线上答题，督促党员自学。利用“三会一课”、主题党日等，开展党支部书记讲党史、读书分享会、党史故事会、党史知识竞赛等活动。开好组织生活会。三是把党史学习教育纳入两新组织党组织书记、党务工作者、党员培训计划，依托各级党校、党员干部教育培训基地，把课堂搬到楼宇、商圈、产业园区、车间班组和生产一线，充分运用红色资源、身边鲜活事例进行教学，发挥党建指导员作用，组织瞻仰革命遗址、参观XXXX纪念馆，进一步深化对党的初心使命的认识。
四、在知行合一中办实事、开新局。一是强本领。坚持学用结合、学以致用，总结运用党在不同历史时期应对风险挑战的成功经验，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强斗争意识、斗争本领，提高工作前瞻性、协同性、创造性，提高治理体系和治理能力现代化水平。二是办实事。积极开展“我为群众办实事”实践活动，抓实抓好领导干部党史学习教育联系点、基层党建联系点、乡村振兴联系点，加大直接联系服务群众力度，推广党员先锋岗、“点亮微心愿”、接诉即办、承诺践诺等经验做法，把大家关注的“学位、摊位、床位、车位、厕位”等现实问题办好，带动普惠性、基础性、兜底性民生建设，让群众真切感受到新变化新气象。XX市开展“民情大走访”，走访家庭XX万户，收集意见建议XXXX条；XX县推动“党旗在基层一线高高飘扬”，解决群众急难愁盼问题XXX余件。XX市开展“党在我心中”、“我为群众办实事”实践活动，创建党组织示范点XXX个，引导他们履行社会责任，带动2万余名党员亮身份、树形象、显作用。XX县围绕实施乡村振兴战略，发挥两新组织自身优势及从业人员专业特长，组织“百企帮百村”和党员志愿服务，送法律、送文化、送健康、送技能，XX家两新组织与XX个欠发达村结对帮扶，发展特色产业70余个，举办就业创业技能培训300多场次。着眼改善民生、凝聚人心，1400多个两新组织党组织对楼宇、商户、员工和协会、商会、会员实行包保联系制度，帮助解决企业发展难题3000余件、职工烦心事操心事揪心事7000余件，捐资助学、医疗救助、生活救济300余万元，打通联系服务群众的“最后一公里”。三是开新局。扭住发展第一要务不放松，对接落实“十四五”规划目标任务，以大力实施“三高四新”战略、奋力建设现代化新XX为牵引，统筹抓好供给侧结构性改革、科技自立自强、党建引领乡村振兴等各项工作，全市经济发展开局良好。
党史学习教育阶段性总结汇报（县）
党史学习教育以来，XX县坚持把党史学习教育作为党员干部日常学习教育的重要内容，认真落实学党史、悟思想、办实事、开新局任务，坚持领导干部带、全体党员参与，多角度、多方式，畅通学习渠道，确保党史学习教育开好局、起好步。现将学习教育情况汇报如下：
一、抓住关键少数，营造全员学习氛围
XX县始终将党史学习作为全年重要的政治任务，多角度、多层次、全方位引导党员干部学习百年党史。一是领导干部领学。县级领导充分发挥领学促学作用，及时召开中心组党史学习教育专题学习会议，紧紧围绕百年党史重要事件、重要会议等内容，带头读史讲史，互动交流，把自身摆进去，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。二是支部组织同学。各基层党委（党组、总支）把开展党史学习教育作为主题党日、“三会一课”等党组织活动的重要内容，XX镇党委积极开展“学党史、忆英烈、强信念”主题党日活动、XX乡党委组织进行“学党史、悟思想、办实事、开新局”党委书记讲党课活动，围绕党史学习教育，交流心得体会，通过创新学习形式，营造浓厚学习氛围，确保学在经常，融入日常。三是党员集中跟学。全体党员充分利用空余时间，开展个人自学，阅读红色书籍、观看红色电影、撰写学习笔记，打造随时随地学党史热潮，营造党史学习浓厚氛围，不断提高学习效率，使党史学习教育入耳、入心、入脑。
二、搭建学习平台，畅通全员学习渠道
立足实际，在完成党史学习规定动作的同时，丰富学习形式，让党史学习更具实效性，更有生命力，打造可听、可看、可体验的学习新形式。一是搭建线上平台。依托“XX党员之家”“XX政务”等微信公众号，推出“党史百年天天读”“党史微视频”专栏，录制并播报“百名党员干部讲党史故事”，形成丰富的“云资源”，以“音频+文字”形式，通过手机端随时、随地、随处学党史，打造党史学习“空中课堂”，使党史学习更便捷化、线上化。二是打造学习阵地。为激起党员群众学党史的积极性、主动性，各基层党委（党组、总支）因地制宜，自主开发接地气学习课程，以寓教于乐，寓学于趣为主线，通过讲党课、观看教育视频等方式，用轻松愉悦的学习形式、通俗易懂的语言，把党史学习教育送入党员群众心中。三是深挖本土资源。充分利用XX省史迹陈列馆，通过组织党员瞻仰各展区的《XX日报》、书籍、证书、奖章、照片以及文件、史料，走进情景课堂，了解***的真实历史，感受共产党艰苦奋斗的作风，更加深刻地认识到红色资源是共产党人的血脉和基因。
三、坚持学践结合，促进学习成果运用
学习历史是为了更好走向未来，从历史中汲取经验，把握新时代中国共产党肩负的历史使命，全面掌握实践要求。一是结合党员培训学。组织村党支部书记、入党积极分子等XX余人进行培训，开设《党史—伟大的历史光辉的思想》《XX记忆--XX县革命老区发展史》等课程，提升基层党员干部队伍整体素质，以饱满的热情、昂扬的斗志投入工作中，将党史学习成果融入工作，为推动全县发展提供强有力的组织保证。二是结合本职工作学。将党史学习与本职工作结合起来，与巩固拓展脱贫攻坚成果、有效衔接乡村振兴结合起来，与推动县域经济高质量发展结合起来，与抓招商、上项目、促发展结合起来，真正在学懂弄通做实上下功夫，切实把学习成效转化成干事创业的精气神，以优异成绩庆祝建党100周年。三是结合志愿服务学。坚持把学习教育与“我为群众办实事”实践活动结合起来，按照“列清单、明任务，办实事、见实效”的总体要求，从为民惠民便民的教育、医疗、交通、水、电等民生项目方面，提出“我为群众办实事”项目清单XX项，截至目前共为群众解决济困助学、慰问孤寡、政策解答等问题XX余个，千方百计帮助群众办实事，切实解决群众困难，展示新时代共产党员的良好风貌。
党史学习教育阶段性总结汇报（局）
按照党中央和省委、市委、县委关于党史学习教育的安排部署，我局把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，认真学习贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，坚持高标准、严要求，扎实稳妥、有力有序开展党史学习教育，切实把学习成果转化为工作动力和成效。现将党史学习教育开展情况汇报如下：
一、高位推进，科学谋划，扎实有序推进党史学习教育
（一）加强组织领导，迅速部署落实。一是提前谋篇布局。党中央、省委、市委、县委召开党史学习教育动员会后，局党组迅速传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，严格对标对表中央和省委、市委、县委要求，研究我局党史学习教育工作，成立了以局长为组长、分管领导为副组长、科室有关单位负责人为成员的党史学习教育领导小组，领导小组下设综合协调组、实践活动组、新闻宣传组、简报信息组，统筹推进党史学习教育工作，并研究制定了《关于在全局开展党史学习教育的实施方案》，确保组织到位、人员到位、工作到位、责任到位。二是全面动员部署。X月X日，县委召开党史学习教育动员大会后，我局紧接着召开了X局党史学习教育动员会议，局长X同志从重要意义、总体要求、重点任务、组织领导等方面，对全局开展党史学习教育进行安排部署，确保规定动作不走样，自选动作有特色，为扎实开展好党史学习教育奠定思想基础。
（二）强化宣传引导，营造浓厚氛围。局党组认真传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，充分认识开展党史学习教育的重大意义。提前谋划、广泛宣传，充分利用广播、电视、网络、电子屏等媒介开展多种形式的宣传，做到网络上有专栏、电视上有声音、橱窗上有展示、微信里有图文、工作中有简报。党史学习教育开展以来，张贴宣传标语X余条，编发《X局党史学习教育工作简报》X期，各平台发布稿件X余篇，其中被国家级媒体采用X条、省级媒体采用X条、市级媒体采用X条、县级媒体采用X条，《党史学习教育X活动》《X》《X》等被人民日报、中新网、中国日报网、湘潭日报、等媒体采用。创作了X期“X”系列歌舞情景剧，举办了“X”心向党主题创作活动，不断提高党史学习教育针对性和实效性，增强感染力和号召力。
（三）健全工作机制，压紧压实责任。一是制定下发《X局党史学习教育推进落实工作方案》《X局党史学习教育专题学习方案》《关于开展理论学习中心组党史学习教育专题学习的通知》，明确目标任务，推动工作落实。局党史学习教育领导小组办公室充分发挥牵头抓总作用，压实主体责任，确保学习质量。同时，加强督促指导，组建指导组分领域、分阶段、分层次，对各科室开展巡回指导，提出意见建议X条，督促抓好整改，确保党史学习教育不偏不虚、落到实处。二是落实省党史学习教育领导小组办公室视频会议精神，组织全局干部职工召开党史学习教育工作座谈会，听取意见、交流经验、查找不足、补齐短板，及时对党史学习教育下一步工作进行了研究部署，确保党史学习教育稳步推进。
二、突出重点，严把质量，扎实有效推进党史学习教育
（一）抓实重点学，保持学习强度筑深度。一是制定下发《关于学好用好习近平<论中国共产党历史>等四本党史学习教育指定学习材料的通知》，组织抓好教材征订工作，做到了党员干部人手一套。二是抓好领导干部这个重点，用好教材系统学，采取以读促学、以思促学、以讲促学、以研促学等方式，X同志带头领学、带头研讨、带头宣讲，班子领导先学一步、学深一步，通过学习中心组集中学、中心组成员带头讲学、党员干部下沉送学、联谊支部互促互学、领导干部一线点评督学、“学习强国”线上自学的方式，以上率下，示范带动党员干部学习教育。三是制定下发《党史学习教育自学清单》，坚持每周集中学习研讨X天，每天自学不少于X小时，各科室在学习教育中发挥带头作用，带动基层党组织和党员压茬跟进。
（二）结合实际学，开展学习交流悟真理。一是围绕学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，依托“三会一课”、主题党日活动等开展心得交流会、自学汇报会，深刻理解习近平总书记重要讲话精神的丰富内涵和精髓要义，牢牢把握学党史、悟思想、办实事、开新局的要求，紧密联系学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合思想和工作实际，在增进认识理解中引发思想共鸣。党史学习教育开展以来，领导干部做表率、全体党员全覆盖，共组织学习交流X场次，交流发言X余人次，达到了增进共鸣、入脑入心的效果。二是打造“五个一”品牌（即一专柜：党员活动室设立书籍资料专柜；一讲堂：邀请专家、学者或老红军、老干部讲授党史知识和党的创新理论；一园地：党员活动室开辟党史学习园地；一分队：选派党史学习教育优秀党员组成党史宣讲小分队；一专栏：党员活动室开辟“办实事、开新局”成果专栏）。通过实施“五个一”品牌把党史学习教育与为民办实事、开创工作新局面结合起来，推动党史学习教育不断走深走实。充分利用现有党员活动室开辟“办实事、新开局”成果专栏，用图片形式展示单位为民办实事、开创工作新局面的效果。目前，单位实施党史“五个一”品牌有X余处。
（三）丰富形式学，感悟思想伟力践初心。一是领导干部带头讲。党组书记带头结合中央精神、上级部署、工作实际，为全体党员开展专题党课辅导，以“关键少数”示范引领开展党史学习教育。同时，每周安排X名青年党员干部上台讲，在提升青年党员政治理论素养中，增强广大干部特别是青年干部的政治责任感和历史使命感。二是宣讲团专题讲。制定印发《关于在全局组织开展党史专题宣讲活动的工作方案》，成立局党史学习教育宣讲团，开展面向党员干部群众的对象化、分众化、互动化宣讲。三是开展特色党日活动。通过重温入党誓词、组织主题演讲、诵读经典、参观红色历史博物馆等一系列活动，增强学习教育的吸引力感染力，让党员干部思想得到升华，精神受到洗礼。截至目前，围绕党史学习教育，共开展党员干部讲党课X场次、主题党日活动X场次，以实际行动践行忠诚于党、服务人民的初心。
三、分类梳理，精准施策，着力为群众办实事解难题
（一）以上率下，示范带动。一是坚持把“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育全过程，制定下发《关于深入推进党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的通知》，分领域、分行业明确实践内容，督促全体党员干部列出“我为群众办实事”任务清单，引导广大党员干部带头承诺践诺，确保我局党史学习教育实践活动落地落实。二是持续落实“下沉式”解决问题机制，局主要领导带头常态化到基层站所指导工作，协调化解群众困难诉求，排查解决群众热难点问题。截至目前，共收集梳理问题X件，已解决X件。
