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县委常委会班子2019年度
民主生活会个人对照检查材料
根据省、市纪委和组织部《关于认真开好全省2018年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，近期我再次认真研读学习了《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》及纪念改革开放40周年大会重要讲话精神等内容。在深入学习的同时，我紧紧围绕会议主题，对照“思想政治、精神状态、工作作风、为民情怀”四个方面，通过深入自查，广泛征求部门单位、基层群众的意见建议，特别是通过与班子成员及人大、政协主要领导、乡镇党委书记深入谈心等形式，紧密联系个人思想和工作实际，深入查摆问题，深刻剖析根源，并制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下
一、存在的主要问题
（一）在思想政治方面，还存在理论与实践结合不够紧密，带着感情自觉学、带着责任经常学、带着思考反复学做得还不够的问题。客观地讲，我对加强理论武装重要性的认识是深刻的，行动也是坚决的，能够始终把加强理论武装作为筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的前提和基础，认真系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续“补钙”“充电”“加油”。但认真查摆，还存在一些不足和差距。一是学用结合做得不够，理论联系实际不紧密。对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会还不到位，学用结合、学以致用做得不够，没有展现出新时代应有的新气象新作为。比如对习近平生态文明思想的全面把握还不深，对如何发挥好本地生态优势，打通绿水青山就是金山银山的通道等深层次问题深度思考还不多，把主要精力放在了落实上级任务、完成年度目标、推进重大工作中，没有真正将学习成果转化为谋划工作的科学思路、领导工作的扎实本领和落实工作的有力举措。二是学习方式方法单一，学习效果不明显。对县委中心组学习安排比较重视，抓得也比较紧，但方式方法比较单一呆板，集体学习只是“泛泛而读”，存在学习不系统、理解不深入、领会不深刻的问题，组织的集中研讨交流效果也停留在一般化层次，带着问题组织专题讨论学、邀请专家学者辅导学、拓展延伸学习不够，以工作研讨代替理论研讨的倾向比较明显；三是常学常新做得不够，重点精读与系统掌握不够。对个人自学抓得不紧，有时满足于集体学习时已经学过了，满足于自学看过了，反复学、深入学、带着问题思考学做得不够，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法下在功夫还不足，存在当前需要什么就学习什么的实用主义的现象。
二、精神状态方面，还存在解放思想不够具体，缺少敢于担当精神和攻坚克难魄力的问题。虽然在内心深处，自己有“为官一任、造福一方”的抱负，但在具体工作中，还存在看成绩多、看差距少的问题，有标准不高、要求不严的现象，还有满足于已取得的成绩，不立新目标、缺乏新动力精神懈怠的问题。一是开拓创新意识还不强，比如在全面深化改革上，去年虽然在乡镇行政综合执法体制改革、赋予各国有林场和自然保护站综合监管职能等方面推出了一批接地气的改革举措，但总得来看，由于自己解放思想不够具体，工作思路不够宽，推进改革创新的胆子不够大、步子不够快，总是习惯于先看上级怎么要求，再看兄弟县区怎么做，缺少先行先试、攻坚克难的勇气，其他领域的改革工作远没有达到预期目标。二是主动担当精神还不强，比如近年来到乡镇部门调研时，也发现了一些问题，如乡镇和县直部门人员编制不合理的问题、社区“三多”的问题、部分行业和职能部门受体制机制影响不能有效履职的问题、教育系统城区缺编，基层学校超编的问题等等，但自己对这些普遍性的问题缺乏深入系统的思考和具体解决的思路办法，主动担当解决问题不够。三是真管真严敢抓敢管的意识还不强，比如，自己对乱作为、胡作为的干部能够严肃惩处，但对慢作为甚至不作为的干部，在这方面思考研究的还不深入，没有拿出具体的办法和措施，干部队伍监管失之于软、失之于宽的现象依然不同程度的存在。有时看到一些工作不到位，但讲面子有余，讲原则不足，不愿批评人，总想着要求太严格，别人会怎么看，这既有私心杂念作祟的问题，也有缺乏担当、回避矛盾的问题。
