“三举措”开展干部教育培训2
“三个注重”推进干部教育培训工作2
“三大堂课”激发干部教育培训强劲“动能”3
提升新时代干部教育培训质效5
四措并举推动干部教育培训提质增效9
“三管齐下”出实招抓实干部教育培训10
坚持“四个突出”提升干部教育培训实效10
以“四个坚持”抓实基层干部教育培训工作12
“五聚焦五突出”助推干部教育培训提质增效13
多措并举提升干部教育培训实效14
“四大计划”促干部教育培训提质增效15
“三转变”量身定制干部教育培训计划16
“四个聚焦”抓实干部教育培训工作17
“3AB”模式提升干部教育培训科学化水平18
加强税务干部教育培训工作是顺应新时代税务新发展迎接新挑战的动力源，要将培训工作与税收工作实际结合起来，在工作中能真正用到培训知识，提高干部工作能力，增强干部工作的热情与兴趣，促使工作学习较好的结合起来，使培训成果快速转化为实际工作能力。
创新教育方式，提高培训的时效性。根据干部的兴趣、学历、年龄、知识结构和岗位职能，打破传统“大锅饭”式的培训模式，明确培训目标，进行分层次培训，对于受训者也采用侧重点进行培训。同时，加强对干部职工思想道德教育和廉洁自律教育，促进全面发展。
打破传统教学，建立导师制培训体系。根据岗位职能要求和人员任职情况建立导师制培训体系。分为三种类型：一是对局内35周岁以下青年干部进行导师制培训，以青年理论学习小组为载体，利用“学习强国”、“学习兴税”等进行网络自主学习。二是每位领导与新入职不满两年人员进行“结对帮扶”共同完成“六个一”活动。三是在全局范围内开展“周周提升”测试，每个股室发布每周学习资料及试题，每月组织进行成效测试，并进行题目讲解。这样利用空间时间，不受地域环境限制，有效促进干部自主学习，形成了比学赶超的良好氛围。
完善干部职能管理与绩效考核。为防止干部意志消沉，安于现状，制定教育培训管理办法，建立个人教育培训档案，最大化的使用考核激励手段，将干部培训相关内容纳入部门绩效考核，作为干部任职、评先选优和职级晋升等重要依据和条件。
干部教育培训工作是建设高素质干部队伍的战略性、基础性、先导性工程。江西监管局始终坚持把培养能力和提升素质作为干部教育培训工作的出发点和落脚点，牢牢把握“三个注重”推进干部教育培训工作。
一、注重内容上下功夫，准确把握需求。紧跟党的创新理论和财政工作形势，不断丰富教育培训内容，持续抓好党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神等学习培训，把政治思想教育贯穿干部培训的各个方面、各个环节。突出需求导向，按照缺什么补什么的原则，通过发放调查问卷、谈心谈话等形式及时了解掌握干部的思想状况、工作状态和存在的普遍性、苗头性问题，准确掌握到干部个人的知识短板，有目的、有针对性地开展培训。
二、注重平台上下功夫，创新方式方法。采取多元化培训方式，坚持“请进来”和“走出去”相结合，统筹整合各种资源，探索以现场教学+实地调研+集中讨论为主，重点在党建引领、财政监管、自身建设等方面搭建学习交流桥梁。拓宽网络学习教育平台，充分利用财政干部教育在线平台、学习强国APP、微信公众号等媒介，实现网上“教育、学习、管理、研讨”等功能。积极推动干部挂职交流，建立上下互通机制，按照工作需要，结合干部自身意愿，选派人员参与财政部重点工作，深入对口帮扶村、所在社区一线进行帮扶，全面提高干部思想素质、政治素质、业务素质等。
三、注重管理上下功夫，持续跟踪问效。抓好培训制度建设，建立干部个人培训档案，实行学时制管理，落实专人严格督导检查，培训结束后，通过外出实地调研、撰写心得体会、组织集中讨论等形式转化培训成果，同时将干部教育培训纳入到绩效考核指标中，作为干部年度考核、评先评优的重要依据，引导干部学以致用、学用结合，形成激励和约束共同作用的管理机制。
近年来，XX县把强化干部教育培训作为提高干部队伍素质、加强干部队伍建设的重要措施，通过构建初心、田间、云上“三大课堂”，纵深推进党员教育培训工作落实落细，确保党员教育培训工作取得实效，为全县高质量打赢脱贫攻坚战，有效衔接乡村振兴提供有力支持。
依托资源，筑牢“红色底”，打造“初心课堂”
依托本地红色资源，着力深化“党校+基地”教育培训模式，实施好具有XX特色的党课专题教学和现场教学，形成党性教育资源链，强化干部党性教育。一是制定红色课程。以县委党校为阵地，深挖县内红色资源，结合科级领导干部培训班、基层党组织书记培训班、脱贫攻坚一线干部培训班等不同班次的教学特点，开发《谯家镇土地湾黔东革命根据地红色教育读本》“红三军在XX”等特色教材和教学课件，在干部培训中，作为学员必修、老师必讲的红色精品课程。二是打造红色基地。充分利用XX区革命委员会旧址、红三军司令部旧址、区(乡)苏维埃政府、红军烈士墓、红军战斗遗址、红军广场渡江纪念碑等XX多处“革命遗址”，纳入教学点，打造“精品课堂”。重点打造XX镇XX湾“XX特区革命委员会旧址”和县城河西八宝山“革命烈士陵园”，成功申报XX区革命委员会旧址为省级革命传统教育基地、爱国主义教育基地、廉政教育基地，构建形成以XX区革命委员会旧址为重心，县内红色遗址为补充教学点的党员干部党性教育培训网络。三是营造红色氛围。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，结合“三会一课”“主题党日”等，开展志愿服务、演讲比赛、瞻仰先烈、文艺表演等形式多样的红色教育实践，让党员干部重温红色岁月，传承革命遗志，把红军精神转化为立足岗位、奋发工作的实际行动和攻坚克难、干事创业的实际成效。编印《红色黔东》《红三军在XX》《黔东苏区放光芒》《XX红迹》等红色文化史书，各基层党组织学深学细红色文化，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，进一步加强党性修养，弘扬爱党爱国精神。目前，开发红色精品课程XX余项，优化精品体验线路X条，全县党员干部群众接受教育累计XX万余人次。
立足实际，定制“实操谱”，办好“田间课堂”
坚持抓党建促脱贫攻坚，活用培训资源，把干部培训课堂搬到田间地头，提升干部攻坚能力。一是坚持按需授课，精准安排培训内容。坚持“干部需要什么就培训什么”“脱贫攻坚需要什么就培训什么”的原则，按需设置培训课程，优选培训内容，分类开展科级干部、驻村干部和第一书记、村（社区）“两委”干部、村级后备力量等培训，分项开设综合知识、业务知识等专题培训班，将脱贫攻坚应知应会、产业发展、生产安全知识等内容纳入培训重点，确保培训内容更具针对性、实用性。2020年自主举办各类专题培训班XX期XXXX次，开展脱贫攻坚业务培训X期X.X万余人次。二是坚持靶向施策，注重分行分类培训。在完成“三会一课”、主题党日、组织生活会等“必修课”的同时，农村、社区、机关、事业单位、学校、国企、非公有制经济组织和社会组织等领域根据党组织担负任务、党员特点和干部培训需求，制定具体教育培训方案，把党的理论带到基层一线，把技能培训搬到田间地头。如农业技术干部人才培训方面，充分结合县内生态茶、生态果蔬、生态畜牧、生态中药材四大生态产业发展实际，把课堂开到田间地头，邀请领导干部、专家人才、致富能手等走进田间地头讲党课、授农技，累计培育“土专家”“田秀才”等农村实用人才XXXX余人，一对一培养村级主导产业“明白人”XXX余人。三是坚持请进来+走出去，加强协同协作。紧抓XX市对口帮扶XX的良好机遇，利用XX市丰富培训资源，“人才共育”开展干部人才交流培训，20XX年X月“XX两地”正式“联姻”以来，两地干部培训交流成常态，目前，我县选派XX名党政干部赴XX市挂职锻炼，举办培训班XX期培训XXX余人次，乡镇赴对口帮扶乡镇考察交流学习XXX余人次。
创优服务，送到“家门口”，搭建“云上课堂”
在疫情防控期间，为确保脱贫攻坚工作和干部教育培训不受影响，XX搭建“云”党建，实施“‘线下’工作、‘线上’学习”模式。一是用活“网络课堂”。出台《XX土家族自治县兴办“新时代学习大讲堂”实施方案》，开展“新时代学习大讲堂”业务知识培训XX期，组织全县干部职工在“新时代学习大讲堂”平台培训学习，为一线干部“加油充电”，提升广大干部业务素质和工作能力。二是创建“指尖课堂”。运用“XX先锋”“微XX”等微信公众平台，实时发布党的思想理论、脱贫攻坚政策等内容，将培训课堂搬上“云端”，把干部碎片化时间装进“口袋”里，扩大干部教育培训覆盖范围。利用XX智慧党建平台，通过“线上+线下”精准管理，推动支部标准化规范化。去年以来，编发XX先锋微信XXX期XXX条，浏览量达XX万余人次。三是激发“线上效应”。聚焦整县出列“摘帽”总目标，在XX先锋微信公众号平台创新策划开设“我的扶贫故事”“XX滨·党旗红”“一线故事”“XX部党内法规”等特色栏目，组织撰写《贵州XX：“多维”激励干部向深度贫困发起总攻》《发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用实践探索与经验研究》《让荒山变绿助群众增收——XX县淇滩镇白果村“民心党建+‘三社’融合促‘三变’+春晖社”纵深推进产业革命》等文章，并在中国组织人事报、《农村党建》重大媒体平台刊发，引起强烈反响，形成推广，营造了全县上下好学上进的浓厚氛围，推动全县学习之风。
为破解干部教育培训中存在的规划不成体系、针对性不强、培训效果不佳等难题，近些年来，江苏XX市把增强时代性、针对性、有效性作为着力点和突破口，强化系统化组织、精准化实施、规范化管理，以“三化”举措赋能“三性”实践，不断提升新时代干部教育培训质效，为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍提供有力支撑。
三化三性
系统化组织，突显时代性
精准化实施，增强针对性
规范化管理，提升有效性
培训规划不成体系、较难与时俱进
系统谋划，突出政治导向、成长导向和发展导向
党的十九届五中全会闭幕的第二天，XX市XX理论武装工作室内，外号“XX嘴”“X理论”的XXX，正在紧张忙碌地指导“徒弟们”集中备课，对课件PPT进行讨论和修改，用群众听得懂的语言，将冒热气的党的最新理论成果送到基层。
针对目前干部教育培训规划不成体系、较难与时俱进的实际，XX市紧扣时代脉搏，“始终把系统性谋划作为干部教育培训的首要任务，突出政治导向、成长导向和发展导向，不断彰显干部教育时代特色，推动提质增效。”XX市委常委、组织部部长封春晴说。
在XX市，共有近百个像XXX理论武装工作室这样的基层宣讲组织，承担着面广量大的基层理论宣讲工作，有效扩大了基层理论教育覆盖面，受到基层党员群众的普遍好评。近些年来，XX市委党校教学安排中，理论教育和党性教育的比重达到总课时的XX.X%，主体班次中，党性教育课程达到总课时的XX.X%。
为推动干部“能力线”与“成长线”高度契合，通州区坚持逢学必考、逢训必测，分批组织“双招双引”、党建条线、经济部门、综合考核等“业务大联考”，XXXX多名党员干部参加集中封闭考试。在中青班开展一线“承压式”锻炼，通过集中培训、经验分享、现场观摩、实绩公示等活动，既单兵突破、比学赶超，又凝聚合力、组团攻坚，为高质量发展提供青春动力、昂扬青春力量。学员承办任务中，X个乡镇相关指标由全区倒数提升到前四名，X个区级重点工程建设项目在疫情影响下依然缩短近X/X的工期，多项工作得到省、市级主管部门肯定。
聚焦主责主业主战场，海安市积极探索“精准选题、立体研修、跟踪管理”的新时代干部教育培训新模式，先后举办高质量发展、科技创新、生态文明建设等专题研修班XX余期，邀请财政部、复旦大学等专家作专题报告会XX余场次，帮助干部增强“八项本领”。海安市委组织部副部长、人才办主任景凯说：“在策划培训中，既不能简单照搬他人、照本宣科，也不能片面追求形式，更不能脱离工作实际，要以需求、问题和效果为导向，精心设计培训专题和课程，做到事业发展需要什么就培训什么，领导干部有什么困惑难题就解决什么。”
网络培训作为《干部教育培训工作条例》规定的四大培训形式之一，借助于科技力量，更容易把党的理论、科技前沿的最新成果，高效率、广覆盖进行传播。XX市为了适应培训需求差别化、方式多样化、手段现代化以及疫情防控要求，注重打造“智慧干教”特色品牌，突出“目标+结果”导向，创新“线上+线下”相结合的混合教学模式，充分发挥网络培训的独特优势，积极运用大数据、“互联网+”等现代信息技术开展教育培训，精心组织推进，强化过程控制，高效推进信息联络、检查督促、日常管理、学习方法培训和服务保障工作，着力提升在线学习管理队伍整体服务水平，全市干部在线学习工作实现高质量发展，服务中心大局的能力水平得到有效提升。
课程不尽合理、需求难以契合
精准供给，突出关键环节不偏向、找准施策靶心不散光
