习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上强调：“要切实为群众办实事解难题。”“把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作‘两张皮’。”这就为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。我们要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，提高思想认识和站位，既认真抓好党史学习教育工作，又在党史学习教育中切实为群众办实事解难题。
我们党始终以为中国人民谋幸福、中华民族谋复兴为初心使命，以全心全意为人民服务为宗旨，以人民为中心为执政理念，走过了一百年的光辉历程。党的百年历史，就是一部践行初心使命的历史，就是一部党与人民群众心连心、同呼吸、共命运的历史。正如习近平总书记所说：“江山就是人民，人民就是江山”。人心向背关系党的生死存亡，决定党的前途命运。我们党之所以从一个只有几十人的小党，发展壮大成为有九千多万党员的执政大党，之所以能够带领中国人民推翻三座大山，建立新中国，开辟中国特色社主义道路，取得经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，取得举世瞩目的伟大成就，就在于我们党能够赢得人民信任，得到人民支持，克服了一个又一个困难，战胜了各种艰难险阻、风险挑战。历史一再证明，我们党始终能站稳群众立场，坚持一切为了群众，一切依靠群众，始终保持同人民群众的血肉联系，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。我们党的性质和宗旨决定，前方的奋进路上必然要始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活向往作为自己的奋斗目标。党史的学习教育，就是要学习继承党的优良传统和优秀品质，始终坚持人民利益高于一切的思想，想群众所想，急群众所急，办群众所盼，在为群众办实事解难事中赢得群众拥护和支持。只有这样，我们才能推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，凝聚起14亿中国人民推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。
为群众办实事解难事就是要时刻心系群众。始终做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。要深入基层、深入群众，倾听群众的意见和诉求，了解群
众的所思、所急、所盼，把群众的急事难事记在脑中，刻在心上，以马上就办的劲头，以须臾不能等待的精神，以办不好寝食不安的境界，一件一件抓落实，一件一件抓兑现，直至人民群众满意为止。心系群众，还要把群众视为衣食父母，平等待民，勇当群众的学生，敢当群众的公仆，以为群众办实事解难事为己任，以为群众办实事解难事为荣耀。
为群众办实事解难事就是要心底无私。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。我们党除了人民群众的利益以外，没有任何私利。党员干部光明磊落，大公无私，始终把群众的急事难事放在第一位，想方设法为群众办实事解难事，不用手中的权力、自己的地位为个人和亲属谋取私利。在为群众办实事解难事中，不计较个人利害得失，不畏艰难，不惧流言，一心想着办成办好。
为群众办实事解难事就是要担当作为。一代人有一代人的历史责任，一代人有一代人的使命担当。担当起该担当的责任，是中国共产党人一以贯之的崇高风范和精神境界。办好群众的实事难事需要担当精神，甚至冒风险。要有勇于担当的魄力，积极履职尽责，当事不推责，遇事不避难，在人民群众的福祉面前，不做“甩手掌柜”，不当“太平官”“逍遥官”。感到“为官避事平生耻”。要有善于担当的能力，善于学习，不断用党的创新理论武装思想，提高政治“三力”，不断增长才干，提升为群众办实事解难事的能力。要有敢于担当的定力，面对群众的实事难事，勇于直面困难，不计较个人得失，不怕挫折，敢于牺牲。
习近平总书记在学习教育动员大会上指出：要“做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局”。我们要认真学习贯彻习近平总书记的这一重要指示精神，在党史学习教育中切实为群众办实事解难事，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。各级党组织和广大党员要充分认识开展党史学习教育的重大意义，准确把握目标任务、工作要求，切实增强责任感和使命感，用心用功学好党史这门“必修课”，努力在学习党史中砥砺初心、践行使命，激发“起步就要提速、开局就要争先”的强大力量和奋斗热情，以担当实干和优异成绩迎接建党一百周年。
江河万里总有源，树高千尺也有根。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，对于回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，讲好中国共产党故事、唱响中国共产党好的主旋律，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有重要而深远的意义。
牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。从嘉兴南湖的红船上扬帆起航，到承载14亿人民梦想的“复兴号”巨轮，是什么力量支撑着中国共产党一步步走过来，破除了一个又一个困难，战胜了一个又一个挑战，不断从胜利走向新的胜利？这力量源自于亿万人民，来自于人民的信任、支持和拥护。江山就是人民，人民就是江山，民心是最大的政治。中国几千年的历史告诉我们，得民心者得天下，失民心者失天下。中国共产党从成立之日起，就旗帜鲜明地把“为民族谋复兴、为人民谋幸福”写在自己的旗帜上，并义无反顾、持之以恒地为之而
奋斗。正因如此，我们党才赢得了人民的衷心拥护，得到了人民的坚定支持。立足党的百年历史新起点，在全党集中开展党史学习教育，有利于教育引导广大党员弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，悟初心、担使命，在对党的历史的深入学习和系统思考中汲取智慧，凝聚起推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。
坚定信仰信念、坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。“明镜所以照形，古事所以知今。”习近平总书记强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。中国共产党走过的百年历程，是以生命熔铸信仰所写就的不朽史诗。今天，透过历史规律的望远镜，细心观望党的成长轨迹、奋斗历程，才能让我们更加清楚地认识到，历史和人民选择马克思主义是完全正确的，中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的！历史记录着过去，也昭示着未来。只有学习党的历史、了解党的历史，才能从党的非凡历程中更加深刻地认识到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。开展党史学习教育，教育引导广大党员从党史中汲取正反两方面历史经验，才能进一步坚定信仰信念信心，既不骄傲自满、固步自封，也不犹豫不决、徘徊彷徨，而是愈挫愈奋、愈战愈勇，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻，确保中国特色社会主义这艘航船沿着正确航向破浪前行。
推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。党的十八大以来，党风廉政建设和反腐败斗争取得历史性成就，但腐败这个党执政的最大风险仍然存在。现实警示我们，“四大考验”“四种危险”依然复杂严峻，党的自我革命任重而道远，不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。习近平总书记指出，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。回望中国共产党百年光辉历程，可以清晰地看到，一部中国共产党的历史，就是一部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的历史。当今世界正处于百年未有之大变局，中国特色社会主义进入新时代，对我们党提出了前所未有的新挑战新要求。通过开展党史学习教育，不断用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，有利于坚定刀刃向内的勇气和自我革命的决心，把新时代党的自我革命推向深入，努力把我们党建设成为始终勇于自我革命、永葆先进性和纯洁性、人民衷
心拥护、经得起各种风浪考验的马克思主义执政党。
百年党史壮阔宏伟、气象万千。学好党史，要科学把握党史的主题和主线、主流和本质，学懂弄通党从哪里来、到哪里去等重大问题，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。
增强历史自觉，做到学史明理。“欲知大道，必先为史。”中国共产党的历史是一部充满丰富理论思维和唯物辩证法的教科书，蕴藏着一代代中国共产党人从火热实践、奋斗历程、发展规律中提炼出来的治国兴邦的智慧。习近平总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”开展党史学习教育，就要认真总结建党百年来的经验教训，准确把握客观规律，深刻领悟党的理论成果和思想伟力，培养历史思维、历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。要教育引导广大党员干部，深刻领会马克思主义是如何在深刻改变中国的过程中不断与时俱进，创新发展的，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻领会在当代中国坚持和发展马克思主义的重大理论和现实意义。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
筑牢信仰之基，做到学史增信。信仰是人生前进的灯塔，是成就事业的不竭动力，是共产党人安身立命的根本。共产党人的信仰不是天上掉下来的，它来自科学理论，来自坚持以人民为中心，来自党的坚强有力领导。习近平总书记强调：“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量。”把准信仰“定盘星”，就要在党“从哪里来，往哪里去”的历史考题中，在认识中华民族从站起来、富起来到强起来的历史进程中，感受到信仰的力量，从伟大历史功绩、伟大历史人物、伟大时代精神中寻找理论滋养、精神支柱，从而坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
传承红色基因，做到学史崇德。红色基因是中国共产党人特有的精神食粮，它淬炼于一代又一代中国共产党人顽强拼搏的奋斗历程之中，书写着一大批革命烈士、英雄人物、先进模范的革命斗志和壮志豪情，是我们“从哪里来”的
精神密码，也是指引我们“到哪里去”的精神灯塔。开展党史学习教育，就要大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，引导广大党员明大德、守公德、严私德，铸牢理想信念、锤炼坚强党性，恪守立党为公、执政为民理念，严格约束自己的操守和行为，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
坚持学以致用，做到学史力行。能看到多远的过去，方可看到多远的未来。学党历史，不仅是要回顾走过的路、走好当下的路，更是为了开创未来的路。党的历史，是中国共产党的宝贵精神财富，是中华民族光辉灿烂历史文化的重要组成部分。学习党史要坚持与时俱进、身体力行，紧密联系思想和工作实际，把发现问题、研究问题、解决问题作为出发点和落脚点，真正做到学以致用、用以促学、学用相长，努力把学到的知识、掌握的规律，切实转化为解决发展问题、应对风险挑战的能力，转化为锐意进取、担当实干的精气神，转化为人民群众看得见、摸得着的改革发展成果。
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，意义十分重大。必须高度重视，切实提高思想认识和政治站位，进一步增强思想自觉和行动自觉，结合实际、守正创新，以我们正在做的事情为中心，以对党、对人民、对事业高度负责的态度，精心组织、精准把握、精细推进，确保党史学习教育取得实实在在的成效，努力做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
加强组织领导。党史学习教育意义重大、使命光荣。各级党组织要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，强化政治担当，加强组织领导，精心部署安排，切实把党中央的部署要求落到实处。主要负责同志要亲自抓，主动扛起责任、压实责任、落实任务。坚持领导干部带头学、做示范，做到身先士卒、以上率下，带动广大党员干部真学、常学、深学，努力学出政治忠诚，学出坚定信仰，学出斗争精神，学出人民情怀，学出担当实干。
树立正确党史观。学习党史、铭记历史，不是为了歌功颂德、自我吹捧，而是为了激发干劲、开拓进取。能不能正确对待自身的历史，是一个国家、一个民族，也是一个政党安身立命的基础。党史观的问题，不仅关系到如何看待党的历史，而且涉及如何立足当下、开辟未来。因此，开展党史学习教育要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，对党史上的重大事件、重要会议、重要人物
要正确认识和科学评价，绝不能数典忘祖、妄自菲薄，不能涂抹历史人物与事件。广大党员干部脑子要特别清醒、眼睛要特别明亮、立场要特别坚定，旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元，理直气壮弘扬党史的浩然正气和英雄之气。
切实为群众办实事解难题。历史充满无穷智慧，提供重要启迪。学习党史的根本目的是为了总结经验、观照现实、推动工作，是为了解决实际问题、更好服务群众。必须把学习党史同本地本部门本单位的实际紧密结合起来，同解决实际问题紧密结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。坚持民有所呼、我有所应，民有所求、我有所为，聚焦人民群众反映的热点难点问题，耐心、细心、用心为群众办实事、做好事、解难题，多办解民忧、纾民困、惠民生、暖民心的实事好事，不断提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。
注重方式方法创新。学党史，方式方法论很重要。必须发扬马克思主义优良学风，坚持历史与现实相贯通、理论与实践相结合、总结经验和汲取教训相统一、传承精神与提振精神相促进、把握规律和运用规律相联系，推进内容、形式、方法创新，切实增强针对性和实效性。一方面，坚持原原本本学，原汁原味学，系统把握我们党从建党的开天辟地、到领导人民改天换地、到领航中国翻天覆地、再到强国大业惊天动地的成长史、奋斗史，做到在党知党、在党爱党、在党兴党。另一方面，顺应万物互联、万物皆屏、万物皆媒趋势，积极应用新技术新手段，讲好党的故事、用活红色资源、搞活教育形式，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，让红色基因、革命薪火代代传承。
我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向。习近平总书记在党史学习教育动员大会上要求全党做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。这为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。坚持目标导向、效果导向，是确保开展党史学习教育取得成效的基本要求，也是增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重要体现。
增强对马克思主义的真理认同。一百年前，面对此起彼伏的政治力量和五花八门的社会思潮，历史和人民选择了中国共产党、选择了马克思主义。我们党从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想和理论基础，并努力把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的实践相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中华民族伟大复兴提供了科学指南。习近平总书记指出，马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起。马克思主义深刻改变了中国，这是毋庸置疑的历史事实。历史已经证明必将继续证明，中国共产党坚持把马克思主义作为指导思想和理论基础是完全正确的，坚持不断推进马克思主义中国化是十分必要的。学习党史、研究党史，就要深刻把握“马克思主义改变中国”这一重大历史命题，在学习中找到“马克思主义为什么行”的正确答案，感悟马克思主义的真理力量，增强对马克思主义的真理认同。始终坚持马克思主义的立场、观点、方法，自觉用马克思主义特别是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，让马克思主义的真理光芒在中国大地上熠熠生辉。
坚定共产主义和社会主义的理想信念。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。毛泽东同志指出：“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们将来的纲领，是要将中国推进到社会主义和共产主义社会去的，这是确定的毫无疑义的。”习近平总书记指出：“中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。
我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。”走得再远，也不能忘记来时的路，更不能忘记为什么出发。中国共产党的百年历史，就是一部追求共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的伟大史诗，她支撑了几代共产党人的精神和信仰，凝结了无数革命先烈的鲜血和生命，凝聚了亿万中华儿女的奋斗和牺牲。学习党史、研究党史，就要学习一代又一代共产党人坚定的理想信念，继承他们的光荣与梦想，始终把共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想作为自己的毕生追求，走好新时代的长征路。要在学习党史中找到“中国特色社会主义为什么好”的正确答案，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，怀着理想奋斗、带着信仰前行，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力。
升华中国共产党人的精神境界。中国共产党的百年历史，既是一部开天辟地的创业史，也是一部感天动地的心灵史。在一百年的伟大历程中，一代又一代中国共产党人为了追求心中的理想，依靠顽强拼搏和不懈奋斗，谱写了一曲曲可歌可泣的精神诗篇。从革命战争年代的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到社会主义建设时期的雷锋精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神、大庆精神，再到改革开放新时期的“载人航天”精神、抗洪抢险精神、伟大抗疫精神，中国共产党人的精神谱系为立党兴党强党提供了丰厚的精神滋养。学习党史、研究党史，就要通过学习历史人物、历史事件深切感悟其中蕴含的价值追求，大力发扬红色传统、传承红色基因，不断提升自我的精神境界。要在加强学习中感悟历史深处的伟大共产主义道德，努力做到明大德、守公德、严私德，在大是大非中坚定政治立场，在小事小节中加强党性修养，在一点一滴中实现自我完善。要在加强学习中自觉弘扬和引导全社会践行社会主义核心价值观，积极培育和引领社会风尚，鼓起亿万中华儿女迈进新征程、奋进新时代的精气神。
强化干事创业的责任担当。中国共产党的百年历史，既是一部践行党的初心使命的追寻史，也是一部领导全国各族人民战天斗地、改天换地的奋斗史。邓小平同志说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”习近平总书记指出，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。当前，我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段，这是中华民族伟大复兴历史进程的大跨越。当代中国处于近代以来最
好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，机遇难能可贵，挑战也前所未有。学习党史、研究党史，就要把知和行统一起来，努力做到以知促行、以行求知，切实把初心使命转化为埋头苦干的原动力。要坚持“以我们正在做的事情为中心”，坚持围绕中心、服务大局，通过总结党史经验和把握党史规律，更好地服务中国特色社会主义伟大事业，真正把历史自觉转化为现实担当。要通过学习百年党史树立历史思维、保持历史定力，把握历史经验、汲取历史智慧，引领“中国号”巨轮劈波斩浪、行稳致远。
习近平总书记指出，历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。中共中央决定今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，正是把握中国共产党成立100周年的有利契机，通过全面回顾中国共产党走过的百年光辉历程，激发起全党全国各族人民砥砺奋进的强大力量。
建设学习型政党是中国共产党长期努力的目标，历史实践中不断开展党内学习形成了优良传统。在隆重庆祝中国共产党百年诞辰之时，开展中共党史学习教育活动，是在特殊年份、特殊背景、特殊要求下中共中央加强思想引领的一次政治动员，具有极其重大的意义。
历史上，中共中央曾两次开展集中学习中共党史活动。一次是在延安整风运动期间，党中央要求全党结合整党整风活动的开展，有组织地进行中共党史学习，毛泽东专门作了“如何研究中共党史”的报告。另一次是在新中国成立初期，1951年适逢中国共产党成立30周年，中共中央发出通知，提出要吸引群众参加庆祝党的生日活动，胡乔木撰写出版的《中国共产党的三十年》一书成为当时学习中共党史的读本，《人民日报》在“七一”前后连续发表了党的领导人撰写的纪念文章，营造了学习中共党史的浓厚氛围。这两次教育活动，前一次通过中共党史学习教育，分辨了建党以来思想路线上的是非问题，统一了全党思想，促进了党内团结，为毛泽东思想确立为党的指导思想创造了条件；后一次通过中共党史学习宣传，在从旧中国向新中国的社会转型中对人民群众加强中国共产党的政治认同发挥了重要作用。
除了上述两次集中学习外，党中央开展的历次整党整风活动以及干部培训教育都有学习党史的内容安排。中共十八大、十九大以来，习近平总书记在很多场合提出要加强中共党史学习，并把党史与新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，形成“四史学习”的活动部署。2021年迎来中国共产党成立百年诞辰，重点学习中共党史正当其时，引导干部群众学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，是推进党和国家事业再创新辉煌的时代要求。
中共党史是一部党领导中国人民不懈奋斗的历史，是一部坚持把马克思主义与中国实际相结合的历史，是一部不断加强自身建设的历史。100年的艰辛努力取得了巨大成就，在5000多年中华民族发展史上谱写了绚丽篇章。
中国共产党百年奋斗的历史实践，是在战胜一个个重大挑战和风险危机中走过来的，成绩来之不易，经历极不寻常。从鸦片战争后中华民族的悲惨遭遇看，中国共产党伟大之处在于团结带领人民摆脱了很长时间里救国无门、救民无道的历史困境，恢复、唤起、坚定了民族自信。
1840年帝国主义发动的侵略战争，颠覆了中国曾经2000多年领先世界的先进地位，半殖民地半封建社会的衰败和落后，严重挫伤了中华民族的自信。中国共产党诞生之前，中国人民和爱国仁人志士坚持与不幸的命运顽强抗争，探索救国救民之路，但一次次努力都以失败告终，始终找不到中国社会向何处去的正确答案。1921年中国共产党应运而生，成为开天辟地的大事变，中国历史由此改写，中国革命由此更新，中国人民前途由此敞亮。
中国共产党鲜明地提出彻底的反帝反封建斗争纲领，创造性地形成新民主主义革命道路。中国共产党始终践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，改变了一盘散沙的局面，团结中国人民拧成一股绳，齐心协力共同奋斗。中国共产党领导中国人民取得了抗日战争、抗美援朝战争的伟大胜利，向帝国主义展示了中国人民不可战胜的强大力量。中国共产党创建了新中国，彻底结束了遭受外国侵略和凌辱的历史，使中华民族屹立于世界东方。中国共产党领导进行史无前例的改革开放，创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。中华民族的自信越来越强，是中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的结果。
实践是检验真理的标准，历史在记录实践的同时也在证明真理。学习中共党史，要把从历史的中国发现真理与向今天的中国寻求真理统一起来，从中找到符合客观规律的结论。百年实践证明，中国共产党的领导是历史和人民的选择。从中华民族发展史来看，中共党史与其他时期历史的别样之处就是以先进政党引领社会发展和民族进步，这个显著特点以往从来没有过。中国共产党诞生后，在中国历史上第一次使国家前途和民族命运与一个政党紧紧地连接在一起。没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义，这是历史证明的真理，也是体现近现代中国社会政治发展规律的历史结论。
中国人民之所以把扭转国家和民族前途命运的希望寄托于中国共产党，是因为中国共产党以科学的思想为指导，把握革命、建设和改革的正确方向，勇于探索和创新，为引领中国持续发展找到了正确道路。40多年改革开放伟大实践取得的伟大成就，更是让中国人民看到中国共产党坚强领导的重要意义，进一步增强了跟党走的决心。学习中共党史，将使全党全国各族人民对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信越来越强。
2021年2月10日，习近平总书记在春节团拜会上发表讲话指出：“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。我们要认真回顾走过的路，不能忘记来时的路，继续走好前行的路，坚定理想信念，牢记初心使命，植根人民群众，始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志”，要求全党全国各族人民为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴而奋力拼搏，为人类和平与发展的崇高事业不断作出新的更大贡献。
鸦片战争以来，中国人民遭遇过民族耻辱，也经历了国家腾飞，两段历史都刻骨铭心。历史翻篇，中国共产党建党百年充满着新气象。今年是“十四五”规划开局起步之年，中国共产党领导人民取得了抗击新冠肺炎疫情斗争的重大战略性成果，胜利完成了全国贫困县、村和农村贫穷人口全部脱贫的任务，胜利实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标。今年是百年大党再出发之年，中国共产党领导人民开启新征程，向着2035年基本建成现代化、新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的目标进军。这样的新气象令全党全国各族人民气宇轩昂，精神振奋。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，中国共产党的百年奋斗归根到底就是为了圆成这个伟大梦想。现在的中国，离实现伟大梦想的目标越来越近，能力越来越强，自信越来越足，希望越来越大。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”中共党史这部教科书，叙述了100年里中国共产党团结带领中国人民洗刷民族耻辱，实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，演绎着中国人民为了圆梦而不断磨炼意志、不断提高本领、不断砥砺奋进的历史逻辑。学习中共党史，有助于增长智慧，汲取力量，再创辉煌。
凡是过往，皆为序章。中国共产党百年历史实践创造的光辉成就已经载入史册，新征程意味着新开始。历史只眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。历史证明，在中国共产党坚强领导下，中国人民
和中华民族具有无比强大的凝聚力和向心力。只要全党全国各族人民紧密团结在党中央周围，就没有任何困难能够打倒我们，就没有任何力量能够阻挡中华民族实现伟大复兴的铿锵步伐。
回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
100年前，我们党在中华民族内忧外患中诞生，筚路蓝缕奠基立业，逐渐成长为带领中华民族站起来、富起来到强起来的伟大政党。在中国共产党百年华诞之际，全党集中开展党史学习教育，正当其时，非常重要。
鉴往事，知来者。翻开百年党史，字里行间，深刻回答着“我是谁、为了谁、依靠谁”这一主题，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，构筑起了中国共产党人的精神谱系。梅州在新时代加强党的建设，凝聚奋进力量，更要注重党史学习教育，党员干部不管何时何地、处在哪个岗位，都要全身心投入，从中汲取丰厚滋养，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，推动梅州高质量发展。
学习党史不能浅尝辄止。我们要把党史学习教育与“不忘初心、牢记使命”主题教育有机结合起来，加强党的政治建设，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；要与学懂弄通做实党的创新理论结合起来，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到各项工作、各个领域、各个方面；要同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，为人民群众解决一个个实际问题，办好一件件民生实事。
学习党史要用好红色资源。梅州全境均属原中央苏区范围，有着厚重的红色基因。三河坝战役遗址、梅南九龙嶂、中央红色交通线大埔交通中站旧址一个个革命遗址，见证了梅州人民为中央苏区的巩固和发展付出的艰苦卓绝贡献。这些红色资源，就是进行党史教育最直观、最生动的教材。各级各地要依托这些红色景点景区，以严肃的史观、活泼的形式广泛开展党史学习教育，传承好红色基因。
学习党史要鼓励形式创新。党史是最好的教科书，常读常新。广大的文艺工作者要深钻党史，创作一批党史题材的戏剧、影视、文学、绘画、音乐作品，
不断充实梅州开展党史学习教育的内容、形式。各级各类学校要切实把党史学习教育贯穿思政课教育教学全过程，不断提升学生热爱党、热爱社会主义的思想情感，使其在以后的奋斗道路中，找准人生方向，坚定政治立场。全体党员干部不仅要做党史的学习者，更要当党史的宣传员，在学习宣传中更好地践行党的初心和使命。
习近平总书记指出，“历史是最好的教科书。”中国共产党是当今世界最大的政党，百年党史是不懈努力的奋斗探索史、理论创新史和自身建设史，可歌可泣，丰富生动，是全体共产党员最好的营养剂。学习党史是新时代新征程中坚持和发展中国特色社会主义的必修课。
中国共产党的历史是宝贵的精神财富，学习党史要贯彻历史唯物主义，将党史放在历史长河中去考察学习，与中国古代史、中国近代史、社会主义发展史联系起来，不断领悟中国共产党百年前诞生的必然性。众所周知，中国共产党是马克思列宁主义与中国工人运动相结合的产物，是在共产国际与列宁的帮助下建立起来的。党的二大决定参加共产国际，作为它的一个支部，所以马克思列宁主义、共产国际是我们在学习党史时的重要内容，不容忽视。
共产党员是以马克思主义、共产主义作为信仰并为之奋斗终身的。理论自信、道路自信、制度自信与文化自信是有逻辑关系的，其中理论自信是道路自信、制度自信、文化自信的前置条件。由于共产主义既是一种思想体系，又是一种社会制度，社会主义是它的初级阶段，因此坚信马克思主义，是坚定共产主义理想信念的精神前提。革命先烈为此留下了“砍头不要紧，只要主义真”的诗句。中国共产党从成立的那一天起，就把马克思主义的信仰写在自己的旗帜上。同时，马克思主义又是与时俱进，不断发展的。当前，要在马克思主义中国化方面加强中共党史学习，要带着问题学，结合各自的工作学，常学常新。
学习中共党史，首先而且应该从重要事件、重要会议、重要人物着手，这对于科学把握党史发展的主题主线、主流和本质至关重要。《中国共产党历史》第一卷、第二卷、《中国共产党的九十年》都是权威著作。原中央文献研究室编著的毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等领导同志的年谱，也是最基本、最核心的史实所在。当然延伸学习还可以结合各地编写的中国共产党地方史，立足省情学，这样可以进一步了解国情，领悟党情。其中，上海、北京、山东、湖南、湖北等地的党史对于学习党的创建史尤为重要。对于上述基本著作、核心文本要经常学，反复学，从中“加油”“补钙”，吸取前行的力量，在学习中要旗帜鲜明地反对历史虚无主义，反对用细枝末节来否定党史、
否定马克思主义的指导地位和中国走社会主义道路的历史必然性。
学习中共党史，要知晓党的丰功伟绩、党的领袖与英雄模范。要正确把握个人与组织的关系。一个人的成败与他所依归的集体、团队有着相当密切的关系，但这绝不是否认个人在历史上的突出作用。马克思主义、历史唯物主义从来就没有否认个人在历史上的杰出作用，就像大海航行靠舵手，万里航空靠机长。红军长征中，由于张国焘闹分裂主义，毛泽东等红一方面军的领导果断决定秘密出走脱离红四方面军。被对方哨兵发现，请示总指挥徐向前，徐向前在电话中说：“哪有红军打红军的道理？”毛泽东等中央领导这才化险为夷，否则后果不堪设想。对于中共党史上重要人物的评价也要客观公允，不能脱离具体的历史情境。
实地走访革命圣地是学习中共党史的好方法、好途径。民主革命时期召开历次党代会的地方以及井冈山、瑞金、遵义、延安、西柏坡、香山等地，都宜走一走、看一看。走进纪念馆、展览馆、烈士陵园，亲临实地，聆听讲解，实地体验的历史现场感是无可替代的。
学习中共党史要用好用活各地丰富的红色资源，寻找英雄故里、参观革命旧址、寻访革命军人等等，这些都是学习党史行之有效的方法。
中国共产党近百年的奋斗历程是一部惊天动地的革命史，是一部艰苦奋斗的建设史，是一部开拓奋进的改革史，壮阔宏伟、气象万千，见证了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，我们要认真学习党史，从党史中汲取守初心担使命的力量，砥砺前行，共同奋进新时代。
学习党史，能让我们从中汲取奋斗滋养，激发中华民族奋勇前进的磅礴动力。百年道路，百年奋斗。伟大事业成就于不懈奋斗，党史是一部奋斗史诗。中国共产党从诞生、发展到壮大，历经磨难，终成大业，从南湖红船到八一枪响，从井冈山号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，中国革命道路曲折漫长、异常艰辛，其间充满了挫折和失败。在波澜壮阔的历史进程中，中国共产党之所以能前赴后继、奋勇前行，跨过“雪山”“草地”，征服“娄山关”“腊子口”，在艰苦卓绝中取得一个又一个伟大胜利，靠的就是建立在坚定理想信念基石上的奋斗精神。同样，中国建设和改革、全面建成小康社会的道路也充满艰辛，但中国共产党愈是艰险愈向前，带领中华民族一路行进至世界第二大经济体的位置，正在建设人类历史上规模最浩大、气势最雄伟的现代化事业。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。因此，我们要在深入学习党史中，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么走过来的，才能正确认识建党100年来的苦难辉煌，才能坚定奋斗的信念，把党史学习的感悟转化为铸就辉煌的精神动力，在精神传承中锤炼出不懈奋斗的擎天之力。
当前，世界正处于百年未有之大变局，我们党的建设与发展面临的挑战和考验仍然复杂而艰巨，前面的道路仍然艰险而漫长，唯有坚定自信心、激发进取心，涵养不辞万难、不畏险阻的心态，保持风雨兼程、攻坚克难的奋斗姿态，才能战胜前进道路上的一切困难和挑战。广大党员干部必须知重负重、敢于担当，百折不挠善斗争，坚韧不拔钉钉子，拿出只争朝夕、顽强拼搏的奋进状态闯关夺隘、攻城拔寨，在应对重大风险挑战、克服重大工作困难、解决重大矛盾斗争中练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，勇立攻坚前沿做开路先锋。
要高扬理想信念旗帜，不驰于空想、不骛于虚声，充分调动一切积极因素，鼓舞士气、振奋精神、自强不息，朝着党中央确定的宏伟目标前进。要坚定不移推进改革开放，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，冲破思想观念束缚，破除利益固化藩篱，清除体制机制障碍。善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进，用双手开创更加美好的未来，创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。
总之，站在新的历史起点上，要完成好这场面向未来的“新赶考”，离不开党史以史鉴今、资政育人作用的发挥。通过强化党员干部学党史，引导人民群众尤其是青少年学党史、知党恩，从党史中汲取继续前行的力量，就能够凝聚起推动发展的强大共识“磁场”，进而凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的磅礴伟力，继续书写更加精彩的“中国故事”，书写中华民族发展的新辉煌。
在庆祝中国共产党百年华诞之际，开展党史学习教育正当其时。
中国共产党是马克思主义政党，中共党史是一门具有鲜明政治性的历史，一部百年党史就是一部中国共产党人在马克思主义指引下，为实现社会主义共同理想和共产主义远大理想的奋斗史，这部百年历史谱写了中国共产党人为追求人民幸福和民族复兴而不懈奋斗的艰苦历程，是中国共产党人革命精神和红色基因的载体。学习中共党史，首先应贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义思想，此外，还应处理好三个维度的关系。
中共党史的学习教育不可偏离政治性，进而使全体党员做到知史爱党、知史爱国，增强党性修养。同时，要敢于同历史虚无主义作斗争，用正确的党史观来把握党史的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义。
所谓历史虚无主义，是指借口学术研究、学术探讨之名，行歪曲、丑化、否定历史之实，其实质是穿着学术的虚假外套，行政治目的的一种社会思潮。要坚持实事求是的原则，用党带领人民砥砺前行的史实回击那些歪曲和诋毁党史的历史虚无主义现象。
历史是一条川流不息的长河，不间断地奔涌向前是历史长河的规律，其中的任意一朵浪花、一粒沙石，都是这条河流的组成部分，不能丢弃，也无法丢弃。因此，必须把历史看作为一个整体，善于用宏观和整体的唯物史观的方法、立场和观点来研读历史、认识历史，唯有如此，才能科学把握历史发展的一般规律。学习党史也是如此，只有用大历史观的宏观视野去学习党史和认识党史，才能深入理解为什么只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义才有更加美好的明天。
当然，历史的精彩之处往往就隐含在那些容易被忽视的偶然中和细微处。所以，学习党史还要善于从细节中去感受百年来党虽历经苦难但却永葆活力的青春律动。在革命战争年代，中国共产党创造了许多在危难之际绝处逢生的神奇。如长征开始之后，围绕着军事、政治与组织路线问题，毛泽东同“左”倾
错误路线进行激烈斗争，最后在遵义会议上得到基本解决，从而使工农红军一扫长征初期的极端不利局面，开辟了光明的前景，遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。只有了解遵义会议召开前后相关史实，尤其是遵义会议上的激烈斗争等这些细节，才能深刻把握这次会议的伟大历史意义。
内容决定形式，同时，形式对内容也有反作用，好的学习形式能更好地反映内容，提升学习效果。在领导中国革命的过程中，毛泽东曾形象地指出，我们不但要完成任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过，不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。
党史学习教育是我们要渡过的“河”。学习形式是完成这项任务的方法，是渡“河”的“桥”和“船”，学习形式对能在多大程度上达到学习教育的目的至关重要。在以往的党史学习中，各级组织充分发挥主观能动性，在实践中发明了诸如现场教学、行走党课、沉浸式教学、情景式教学等许多令人耳目一新的学习形式，取得了良好的学习效果。不过，所谓学无定法，唯有得法。在党史学习的过程中，究竟什么样的形式才最适合学习的要求，要根据具体的学习内容来确定。
毋庸讳言，在以往的党史学习教育中，也存在过于注重学习形式而忽视学习效果，为了创新而创新的现象。这是形式主义在党史学习中的反映，这种现象又具体表现为学习场面轰轰烈烈，实则无实质内容，满足于对党史知识一知半解的掌握，对科学而丰富的党史内容只停留在表面认识上，不能或不会捕捉隐含在纷繁复杂历史表象中的历史规律，从而使学习的效果大打折扣。纠正这种现象唯有一种办法，就是杜绝一切急功近利和形式主义做法，坚持学习的有效性原则，建立学习的实效机制，实现学习的制度化、日常化、生活化。如此，方能达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目的。
2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校的崇高使命和重大责任。做好高校党史学习教育工作，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，不断提高党史学习教育的“高度”“深度”“广度”“效度”，激励广大师生知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。
深刻领会精神，着力提升党史学习教育的“高度”。党的历史，是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。重视党史学习教育，善于总结经验、凝聚力量，并以此为动力不断将党的事业推向前进，是我们党的优良传统。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。青年是祖国的未来、民族的希望。高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任，把党史学习教育融入育人全过程，是高校对党中央重大决策部署的积极响应和坚决落实，是带头做到“两个维护”的具体体现，也是教育引导广大师生深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的有效路径。
准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。习近平总书记关于党的历史的一系列重要论述，闪耀着马克思主义唯物史观的光芒，贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，科学回答了为什么学、学什么、怎么学等重大问题，为高校认真学习、研究、运
用党的历史提供了根本遵循。要教育引导师生坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要准确把握主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义，教育引导师生正确认识我们党因何而生、红色政权从何而来、新中国怎样建立、中国特色社会主义如何发展，进而不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导师生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。党史要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
加强整体统筹，着力提升党史学习教育的“广度”。党史学习教育是事关高校立德树人根本任务的一项全局性、基础性、长远性工作，要发挥好学史明理、资政育人的作用，必须在顶层设计上下功夫，在整合资源、拓展渠道上下功夫。要加强组织领导，建立健全统筹协调的工作机制，画好“路线图”“施工图”“责任图”，制定好实施方案，明确目标任务、责任部门和工作要求。
要充分发挥学校、家庭和社会的教育引导作用，整合校内外教育资源和育人元素，推动党史学习教育纵向贯通和横向联通，形成协同效应。要统筹好学习培训，将党史学习教育纳入校院两级党委理论学习中心组专题学习和教职工政治理论学习，纳入支部“三会一课”和主题党日，纳入党员干部、新进教师、学生骨干等各类培训，纳入理论研究专项课题。要深耕细作、抓在经常、融入日常，通过开展主题宣讲、文艺巡演、研学实践、志愿服务等活动，常态化推动党史学习教育与社会主义核心价值观教育有机结合，通过点滴浇灌不断增强师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
丰富活动载体，着力提升党史学习教育的“效度”。培养担当民族复兴大任的时代新人是高校的重要使命。高校开展党史学习教育要牢记立德树人根本任务，努力拓展以史育人新载体、新阵地，把学习教育活动与育人紧密结合起来，不断提升党史学习教育的实效。高校开展党史学习教育，课程建设是主战
场，课堂教学是主渠道。要充分利用思政课程和课程思政改革创新成果，将党史学习教育内容有机融入思想政治理论课、专业课、通识教育课和创新创业教育课，推进党史学习教育进课程、进教材、进头脑。要把握教育时机，充分利用清明节、建党节、国庆节等重要时间节点和重大纪念活动，通过祭扫烈士陵墓、瞻仰革命遗迹、向党旗国旗宣誓等方式，组织师生追忆党的光荣历史，增强前进的勇气信念。推动党史学习教育与互联网有机结合，开设网络课程，创作网络精品，利用AR、VR、H5等技术，借助微信、抖音等新媒体平台，开展立体生动的全媒体传播。要开展研学实践，用好重庆本地红色资源，组织学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命英烈事迹，讲述红色故事，传承红色基因，让红色文化成为铸魂育人的精神动力。
在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义、重点内容和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和系统部署，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，应当是每一名共产党员的义务和自觉，也需要每一名党员领导干部的示范和带头。我们应当认认真真、扎扎实实开展党史学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，始终不忘初心、牢记使命，开拓奋进、砥砺前行。
通过学习党史，进一步坚定理想信念。中国共产党的成立，是开天辟地的大事件。一百年来，中国共产党带领全国各族人民为实现民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕不懈奋斗，引领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这些伟大的历史性飞跃、巨大的历史性成就都充分证明，中国共产党不愧是中国人民和中华民族的主心骨。通过学习党史，我们要深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，进一步增强对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
通过学习党史，进一步加强理论武装。回顾中国共产党的历史，重要的一条经验就是我们党始终坚持以马克思主义为指导，坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断加强理论探索、推进理论创新、进行理论创造，推进马克思主义中国化时代化大众化。一百年来，我们党不断开辟当代中国马克思主义发展新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为中国革命、建设
和改革提供了科学理论指导。通过学习党史，我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜，学习和实践马克思主义，从中汲取科学智慧、理论力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。进入新时代、新阶段，必须要把学习党史与学懂弄通做实党的创新理论密切结合起来，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，全面落实到各个领域、各项工作、各个方面，切实做到学深悟透、融会贯通、知行合一。
通过学习党史，进一步强化为民服务意识。坚持全心全意为人民服务，是马克思主义政党区别于其他政党的根本标志。一百年来，中国共产党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，与人民心连心、同呼吸、共命运，赢得人民信任、受到人民拥护、得到人民支持，团结带领全国人民克服一个又一个困难，实现一个又一个胜利。中国共产党的领导地位不是自封的，是中国历史的选择、中华民族的选择，更是中国人民的选择。通过学习党史，我们必须牢记中国共产党来自人民、根植人民，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨意识，坚决站稳人民立场，保持同人民群众的血肉联系，与广大人民群众风雨同舟、生死与共。坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。要把学习党史与为群众办实事解难题结合起来，开展好“我为群众办实事”主题实践活动，切实为人民群众办实事做好事解难事，以提升人民群众的幸福感、获得感作为检验学习教育成效的重要标准。
通过学习党史，进一步加强自身建设。中国共产党之所以能够实现由小变大、由弱变强，在逆境中崛起，在挫折中奋进，在转折中跨越，主要在于我们党始终注重加强自身建设，不断总结经验、提高本领，努力提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平；不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党的先进性和纯洁性。通过学习党史，我们必须牢记打铁还需自身硬，时刻注重加强自身建设，以政治建设为统领，全面推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。立足发展新阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，我们必须做好较长时期应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本
领，不断提高治国理政能力和水平。要始终注重加强先进性和纯洁性建设，自觉抵御各方面的诱惑、经受各方面的考验，做到拒腐蚀、永不变，永葆一名共产党员的政治本色和廉洁底色。
100年来，中国共产党为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福建立了彪炳千秋的丰功伟绩，党的历史是党领导中国人民进行革命、建设和改革的奋斗史、发展史，也是一部鲜活的资政育人的教科书。在党史学习教育动员大会上的重要讲话中，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育提供了根本遵循。新形势下加强和改进高校党史教育工作是在高校巩固马克思主义指导地位，坚持党的教育方针，培养社会主义事业建设者和接班人的需要，是推进中国特色社会主义事业发展的需要，是促进大学生全面发展的必然要求。
高校思想政治理论课是大学生党史学习教育的主渠道、主课堂，校园文化活动和社会实践活动是大学生党史学习教育的重要途径。多年来，唐山师范学院高度重视党史的学习教育，坚持把党史作为高校思想政治理论课的学科支撑、核心内容和教学重点，加强教学内容和教学方法研究，坚持开展思政课程和课程思政的结合。开展形式多样的校园文化活动，建立了学生社团、红色网站等平台，运用报告会、座谈会、知识竞赛、宣讲活动、读书活动、红歌比赛等形式开展党史教育，在校园里营造学习党史的浓厚氛围。利用法定节日、传统节日以及重大历史事件纪念日等，集中开展主题活动，引导学生学习革命烈士、英雄人物、先进模范，弘扬民族精神，增进爱党、爱国情感。重视在社会实践中深化党史教育，通过精心组织社会实践、革命圣地游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻的党史教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。通过设立爱国主义教育基地、社会实践基地，深入基层、深入社会考察调研，使学生们在潜移默化中受教育，在亲身体验中树信念。通过第一课堂和第二课堂、线上线下学习教育的有机结合，探索大学生了解党史、学习党史的有效途径和方法，使学校党史学习教育更加富有成效。
通过多年的研究、探索和实践，在深入挖掘唐山地方党史资源基础上，以唐山重要党史人物李大钊和唐山最具影响的抗击毁灭性灾难1976年大地震精神为依托，学校形成了“以抗震精神办学、以大钊精神育人”的办学理念，这是
立足学校坚持党的教育方针，落实好高校立德树人根本任务，指导我们制定学校发展规划和人才培养目标的重要依据，是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的一项重要内容。学校积极将“两种精神”融入思想政治课教学过程中，在“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”“形式与政策”等思想政治课的教学内容中融入“两种精神”的教学内容，已经形成了唐山精神系列教学体系，将党史教育的传承红色传统、红色基因，赓续精神血脉落在实处，并在教学中取得了良好的效果。学校以特殊的时间节点为契机，每年举办特色活动，在“五四”运动纪念日、李大钊同志牺牲日和诞辰日、唐山抗震纪念日等重大历史时间节点，开展特色主题活动，真正将“两种精神”通过多种有效的形式融入思政全员、全过程、全方位育人之中，真正使之进课堂、进头脑、进教材。
为了更好地加深学生对党史学习教育重要性认识，理清学习中国共产党党史的目的；更好地提高教师的政治素质和业务素质，挖掘思想政治理论课与党史教学的结合点，做好思政课程和课程思政，增强课堂教学的吸引力和实效性；更好地发挥好高校思想政治理论课这一高校党史教学的主渠道、主课堂作用；剔除西方价值观、拜金主义及经济社会发展中出现问题的影响，旗帜鲜明反对历史虚无主义，我们要大力加强和改进新形势下高校党史教育，坚持系统性，注重理论联系实际、丰富党史教育的内容；加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元；紧扣时代性，积极探索党史教育新形式；把握规律性，提高党史教育的针对性和实效性。具体为：
百尺竿头，更进一步。高校开展党史学习教育，要结合贯彻党的创新理论、落实新时代党的建设总要求，将党史学习教育与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史紧密结合起来；要联系新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践；要通过继承和弘扬伟大精神，感悟共产党人的初心和使命，实事求是、坚持真理，科学应变、主动求变，咬定目标、勇往直前，努力完成立德树人根本任务，培养可堪大任的时代新人。
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本文标题：蓝秘书专业系列439（39篇）党史学习教育理论评论文章汇编
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